【摘要】：應急情景的決策活動為知識管理提供了豐富的領域行為知識研究背景。針對應急決策知識的缺乏和應急情景的動態(tài)演化,提出拼湊行為和即興行為的應急決策模式。基于情景驅動、即興和拼湊過程構建知識管理能力框架。在框架體系下,研究基于情景驅動的知識管理能力的關系本質和四類關系,研究拼湊和即興在知識管理過程中的作用機理,為知識管理能力的情景化理論研究和指導應急情景演化分析提供理論和方法。
【圖文】：

情報理論與實踐(ITAkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk)圖1面向應急決策行為的KMC框架知識需求，從需求中抽取和細化事件任務，運用形式化和相關方法表達實體、動作、交互及事件相關聯(lián)的行為。其中流程依賴情景中的上下關聯(lián)事件，不同的情景有不同的行為，可通過偶發(fā)、串發(fā)、并發(fā)等抽象模型描述相關的行為演化特性。根據(jù)行為演化過程以情景演化模式來組織知識管理，提高知識與情景的關聯(lián)性、一致性和連續(xù)性。綜合上述知識管理能力的關系核心和情景演化的知識模型，可以發(fā)現(xiàn)，基于情景演化的知識管理能力包含知識關系、知識與流程、知識來源和演化、知識間的串行和并行關聯(lián)等。從系統(tǒng)角度看，知識關系關聯(lián)知識獲娶共享、積累、應用和創(chuàng)造等環(huán)節(jié)的流程，能調節(jié)流程內資源網(wǎng)絡的結構，構成知識管理能力的核心能力。在情景的突發(fā)和引發(fā)、情景間的串發(fā)和并發(fā)形式下，通過在時間和空間上的邏輯整合知識裙帶、平行的情景—知識［8］。3.2基于情景—應對型交互的知識管理能力結構研究在經典的知識管理模型中，內化、外化、社會化和組合構成知識和情景之間的交互方式。因此，情景是隱性知識的載體和綜合體，基于情景的演化和蔓延構成從情景到情景的轉化，是一個社會化的過程�；谥R產生的背景或情景，情景要素和關系的改變是社會影響的結果，是基于社會化信息的知識發(fā)現(xiàn)和應用。與這一過程相對，應對自身的系統(tǒng)性提升和科學性論證是組合化的過程，其中拼湊是組合的最基本形式。面向情景采取應對策略，是從隱性到顯性的轉化。情景內的要素和關系非常復雜，形式多樣，在應對過程中主要考慮的是主要關系，把復雜的經驗和體會心得通過研判和談論形成措施和對策。根據(jù)這樣的

【參考文獻】

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