本文關(guān)鍵詞：上海市中小學(xué)體育教師績效工資分配現(xiàn)狀的調(diào)查研究

  更多相關(guān)文章： 上海市中小學(xué) 體育教師 績效工資

【摘要】：我國義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資已經(jīng)將近七年。實(shí)踐證明,實(shí)行績效工資,是推進(jìn)收入分配制度改革的重要舉措,是人事制度的進(jìn)一步深化,是堅持教育優(yōu)先發(fā)展的重大舉措�？冃ЧべY的實(shí)施,不僅依法保障了教師的總體收入水平,更為關(guān)鍵的是績效工資與崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)相關(guān)聯(lián),有利于調(diào)動教師工作的積極性和創(chuàng)造性,有利于提高教師教育教學(xué)質(zhì)量。上海作為中國教育綜合改革試驗(yàn)區(qū),績效工資的實(shí)施具有一定的導(dǎo)向性。論文的目的是了解目前上海市中小學(xué)體育教師績效工資的實(shí)施、體育教師對績效工資的滿意度、體育教師對績效工資考核方面的態(tài)度與評價的現(xiàn)狀,并對上海市當(dāng)前的體育教師績效工資實(shí)施過程中存在的問題以及影響因素進(jìn)行研究和分析,為探索改進(jìn)績效工資實(shí)施方案提供參考。論文運(yùn)用了問卷調(diào)查法,遵循問卷設(shè)計的要求,根據(jù)調(diào)查對象和調(diào)查內(nèi)容,制定出了兩套問卷。一套是調(diào)查學(xué)校實(shí)施績效工資的實(shí)際情況,由體育組組長填寫。一套是調(diào)查體育教師對績效工資實(shí)施的態(tài)度與評價的情況,由體育教師填寫。通過問卷的調(diào)查,主要從績效工資的實(shí)施方案、體育教師的態(tài)度以及體育教師的工作量3個方面,了解了績效工資的分配情況、體育教師對績效工資的滿意度以及績效工資的實(shí)施對體育教師的影響。綜合調(diào)查結(jié)果,得到以下結(jié)果和結(jié)論:1、上海市中小學(xué)體育教師對績效工資的滿意情況較差,總體滿意率僅為8.3%。在地區(qū)、教齡、學(xué)校級別以及行政兼職上存在顯著性差異。滿意情況在地區(qū)上表現(xiàn)為:滿意情況最好的是嘉定和普陀,其次是浦東和松江,滿意情況最差的是虹口和楊浦區(qū);滿意情況在教齡上的表現(xiàn)為:滿意情況最好的是教齡在16—20年和5年內(nèi)的體育教師,其次依次是教齡在20年以上、11—15年和5—10年的體育教師;滿意情況在學(xué)校級別上表現(xiàn)為:滿意情況最好的是市重點(diǎn)高中、區(qū)重點(diǎn)高中、小學(xué)普通校,其次依舊是普通高中、小學(xué)中心校和普通初中;滿意情況在行政兼職上表現(xiàn)為:有行政兼職的體育教師比無行政兼職的體育教師對績效工資更滿意。2、實(shí)施績效工資后,教師工資并沒有提高,在超課時的補(bǔ)貼上要低于語數(shù)外的超課時補(bǔ)貼。教師獎金分配存在著一定的平均主義。體育教師的工作量大且繁重,表現(xiàn)為課時多,在校時間長,工作量雜,繁重度高且滿意度低。這也是體育教師難以提高教學(xué)質(zhì)量的主要原因。3、上海市績效工資的實(shí)施對體育教師的影響表現(xiàn)不顯著�？冃ЧべY實(shí)施后,體育教師并沒有積極爭取工作量,對促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)和質(zhì)量促進(jìn)不明顯,績效工資鼓勵多勞和優(yōu)勞的效果不顯著。4、在體育教師績效工資分配要素的評分上,學(xué)校和體育教師個人存在態(tài)度上的分歧,學(xué)校方應(yīng)該尊重體育教師的意見。從兼顧學(xué)校和教師個人利益出發(fā),設(shè)計出真正有利于促進(jìn)體育教師內(nèi)在發(fā)展的績效工資分配方案。
【關(guān)鍵詞】：上海市中小學(xué) 體育教師 績效工資
【學(xué)位授予單位】：上海體育學(xué)院
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G633.96
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 1.導(dǎo)論9-10
• 1.1 問題的提出9
• 1.2 選題依據(jù)9-10
• 1.2.1 進(jìn)一步深入落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資的指導(dǎo)意見》的需要9
• 1.2.2 貫徹《學(xué)校體育工作條例》維護(hù)體育教師權(quán)益的需求9
• 1.2.3 提高體育工作績效，，遏制青少年體質(zhì)下降的需求9-10
• 1.3 研究的目的意義10
• 2.國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨向10-15
• 2.1 關(guān)于績效的相關(guān)概念的研究10-11
• 2.2 關(guān)于績效管理的研究11
• 2.3 關(guān)于體育教師績效工資的研究11-12
• 2.4 關(guān)于實(shí)施教師績效工資目的的研究12-13
• 2.5 關(guān)于體育教師工作量的研究13-14
• 2.6 關(guān)于體育教師教學(xué)質(zhì)量考核的研究14-15
• 3 研究對象與方法15-19
• 3.1 研究對象15-17
• 3.2 研究方法17-19
• 3.2.1 文獻(xiàn)資料法17
• 3.2.2 訪談法17
• 3.2.3 問卷調(diào)查法17-19
• 3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法19
• 4 研究結(jié)果分析與討論19-44
• 4.1 教師績效工資實(shí)施現(xiàn)狀19-20
• 4.1.1 我國教師績效工資實(shí)施情況簡述19
• 4.1.2 義務(wù)教育學(xué)�？冃ЧべY制度實(shí)施的基本內(nèi)容19-20
• 4.2 績效工資調(diào)整分配方案文本的個案分析20-23
• 4.2.1 三所學(xué)校實(shí)施績效工資的基本原則20-21
• 4.2.2 實(shí)施績效工資的目的21-22
• 4.2.3 績效工資的構(gòu)成22-23
• 4.3 關(guān)于績效工資實(shí)施情況的體育組長問卷調(diào)查的結(jié)果與分析23-30
• 4.3.1.關(guān)于學(xué)�？冃ЧべY實(shí)施情況的調(diào)查分析23-28
• 4.3.2 關(guān)于學(xué)�？冃ЧべY實(shí)施效果的調(diào)查結(jié)果與分析28-30
• 4.4 關(guān)于績效工資實(shí)施情況的教師問卷調(diào)查結(jié)果與分析30-40
• 4.4.1 上海市體育教師對績效工資的總體滿意情況30-31
• 4.4.2 不同年齡、性別、職稱、教齡教師績效工資滿意情況比較分析31-33
• 4.4.3 不同城區(qū)、不同學(xué)校教師教師績效工資滿意情況的比較33-34
• 4.4.4 行政兼職情況與績效工資滿意度的關(guān)系34-35
• 4.4.5 體育教師工作量與績效工資分配情況的統(tǒng)計分析35-39
• 4.4.6 體育教師對工作量的繁重程度和工作量津貼滿意程度的評分分析39-40
• 4.5 有關(guān)績效工資實(shí)施情況的組長與教師問卷對比的結(jié)果與分析40-44
• 4.5.1 在分配要素方面學(xué)校與體育教師個人態(tài)度的對比情況40-41
• 4.5.2 教師對績效工資的滿意情況與學(xué)校實(shí)施績效工資的效果的對比情況41-44
• 5 結(jié)論44
• 6 建議44-45
• 致謝45-46
• 參考文獻(xiàn)46-48
• 附件48-53

本文編號：930814