高校教師績效工資制度改革探析
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【摘要】:高校績效工資制度的實(shí)施帶來高校教師工資的實(shí)質(zhì)性增加,促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè),推動(dòng)學(xué)科發(fā)展,提高教師的科研能力,但同時(shí)也存在工資標(biāo)準(zhǔn)缺乏科學(xué)定位,績效考核不夠科學(xué)合理,經(jīng)費(fèi)來源有限、結(jié)構(gòu)失衡、激勵(lì)功能弱化等問題。除了審慎反思現(xiàn)存問題,科學(xué)界定高校教師工資水平以及優(yōu)化工資結(jié)構(gòu),規(guī)范學(xué)校的管理制度,強(qiáng)化基本工資的功能與比重以及建立長效工資增長機(jī)制,是高校績效工資制度改革順利實(shí)施的有效途徑。
【作者單位】: 武漢大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】: 高校 績效工資 改革 對(duì)策
【分類號(hào)】:G647
【正文快照】: 為了進(jìn)一步規(guī)范收入分配秩序,充分發(fā)揮工資分配的激勵(lì)作用,以此調(diào)動(dòng)高校教職工的積極性、主動(dòng)性,全國高校普遍實(shí)行崗位績效工資制度,建立以績效考核為導(dǎo)向,崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)緊密聯(lián)系的薪酬體系。這在一定程度上扭轉(zhuǎn)長期以來高校教職工在全國各行業(yè)中待遇偏低的局
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,本文編號(hào):667059
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