本文關鍵詞：大學生學業(yè)風險管理的機制構建與程序設計

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【摘要】：大學生學業(yè)風險管理的機制構建可從組織設置、制度構建、過程監(jiān)控、條件保障等四個方面著手,其程序設計應注重數據信息的收集、學業(yè)風險的識別與度量、學業(yè)風險的評估與預警、預控對策的設置與實施、風險管理的績效評估等關鍵性環(huán)節(jié)。
【作者單位】： 蘇州科技大學數理學院;蘇州科技大學教育與公共管理學院;
【關鍵詞】： 學業(yè)風險管理 機制構建 程序設計
【基金】：2015年度江蘇省高校哲學社會科學研究項目“大學生學業(yè)風險管理及社會工作介入方法研究”(編號2015SJB563)的研究成果
【分類號】：G647
【正文快照】： 作者張晶華,蘇州科技大學數理學院助理研究員(江蘇蘇州215009)丁福興,蘇州科技大學教育與公共管理學院副教授、博士(江蘇蘇州215009)當前我國高等教育大眾化的實現,使大量適齡青年得以進入高校深造,其中包括相當數量學業(yè)基礎薄弱、學習動機不明確、學習興趣不穩(wěn)定的群體,該群

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本文編號：535791