我國省域高水平大學建設正式轉(zhuǎn)入推進實施階段。由于評價對建設的導向作用,省域高水平大學績效評價問題成為高校的關注熱點。基于對高等教育評價現(xiàn)狀的分析和未來發(fā)展趨勢的把握,在對江蘇高水平大學建設目標、內(nèi)容、實施和結(jié)果進行績效評估時,要具有體現(xiàn)中國特色、對標國際標準、突出江蘇貢獻、聚焦矢量推進、蘊含分類思想等價值內(nèi)涵。從跨越式發(fā)展到內(nèi)涵式發(fā)展的進程中,江蘇高水平大學建設績效評價應堅持多元主體、多方視角和多種方法的評價理念,以大學發(fā)展的前進方向、辦學舉措、目標實現(xiàn)和責任使命為主要評價內(nèi)容,選擇內(nèi)部評價和外部評價相結(jié)合、定量評價與定性評價相結(jié)合、統(tǒng)一標準和分類評價相結(jié)合、整體評價與突出重點相結(jié)合、過程評價和目標評價相結(jié)合的績效評價路徑。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、大學績效評價研究現(xiàn)狀
二、江蘇高水平大學建設績效評價的價值遵循
    （一）江蘇高水平大學建設績效評價要體現(xiàn)中國特色
    （二）江蘇高水平大學建設績效評價要對標國際標準
    （三）江蘇高水平大學建設績效評價要突出江蘇貢獻
    （四）江蘇高水平大學建設績效評價要聚焦矢量推進
    （五）江蘇高水平大學建設績效評價要蘊含分類思想
三、江蘇高水平大學建設績效評價的路徑選擇
    （一）內(nèi)部評價和外部評價相結(jié)合
    （二）定量評價與定性評價相結(jié)合
    （三）統(tǒng)一標準和分類評價相結(jié)合
    （四）整體評價與突出重點相結(jié)合
    （五）過程評價與目標評價相結(jié)合
四、結(jié)語



本文編號：3922436