職業(yè)教育“雙高計(jì)劃”項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究
發(fā)布時(shí)間:2021-03-15 14:02
黨的十九大報(bào)告提出"全面實(shí)施預(yù)算績(jī)效管理,加快建立現(xiàn)代財(cái)政制度"的總體目標(biāo)與戰(zhàn)略部署,旨在破解目前預(yù)算績(jī)效管理的突出問(wèn)題,推動(dòng)政府決策的科學(xué)化、民主化,建成全方位、全過(guò)程、全覆蓋、全系列的預(yù)算績(jī)效管理體系。職業(yè)教育"雙高計(jì)劃"項(xiàng)目,是國(guó)家在職業(yè)教育領(lǐng)域的一次重要制度設(shè)計(jì),也是落實(shí)職教20條的重要舉措,備受社會(huì)關(guān)注。設(shè)計(jì)好項(xiàng)目專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系是破解績(jī)效目標(biāo)設(shè)定、指標(biāo)考核和評(píng)價(jià)結(jié)果運(yùn)用三大難題的關(guān)鍵。從"雙高計(jì)劃"績(jī)效考核本質(zhì)出發(fā),可破解預(yù)算與績(jī)效"兩張皮"問(wèn)題,進(jìn)而提出一套行之有效的項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。
【文章來(lái)源】:寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:19 頁(yè)
【部分圖文】:
預(yù)算與績(jī)效平行審核機(jī)制
“雙高計(jì)劃”績(jī)效指標(biāo)體系模型構(gòu)建
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]財(cái)政專項(xiàng)資金支出績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策[J]. 吳維斌,孫莉梅,李華. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(07)
[2]財(cái)政專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)需關(guān)注的問(wèn)題及解決對(duì)策——以S省Y市就業(yè)專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)為例[J]. 張馨予,張曉慶. 中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師. 2019(03)
[3]財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及其應(yīng)用[J]. 張建勇. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(02)
碩士論文
[1]基于平衡記分卡的X農(nóng)商銀行績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D]. 鄒旻媚.湘潭大學(xué) 2019
[2]基于學(xué)科核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂語(yǔ)言計(jì)量方法開(kāi)發(fā)及應(yīng)用[D]. 羅偉杰.廣西師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3084302
【文章來(lái)源】:寧德師范學(xué)院學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2020,(02)
【文章頁(yè)數(shù)】:19 頁(yè)
【部分圖文】:
預(yù)算與績(jī)效平行審核機(jī)制
“雙高計(jì)劃”績(jī)效指標(biāo)體系模型構(gòu)建
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]財(cái)政專項(xiàng)資金支出績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策[J]. 吳維斌,孫莉梅,李華. 產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(07)
[2]財(cái)政專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)需關(guān)注的問(wèn)題及解決對(duì)策——以S省Y市就業(yè)專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)價(jià)為例[J]. 張馨予,張曉慶. 中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師. 2019(03)
[3]財(cái)政支出項(xiàng)目績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系設(shè)計(jì)及其應(yīng)用[J]. 張建勇. 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息. 2019(02)
碩士論文
[1]基于平衡記分卡的X農(nóng)商銀行績(jī)效評(píng)價(jià)研究[D]. 鄒旻媚.湘潭大學(xué) 2019
[2]基于學(xué)科核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂語(yǔ)言計(jì)量方法開(kāi)發(fā)及應(yīng)用[D]. 羅偉杰.廣西師范大學(xué) 2019
本文編號(hào):3084302
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