【摘要】：譯員的背景知識是口譯質(zhì)量的重要影響因素之一。譯員無法翻譯自己不理解的原語、翻譯能力也不會隨著外語能力的提高而自動提高(Toury,1986);翻譯能力不僅包括譯員的雙語能力,還包括譯員的知識廣度和深度以及職業(yè)素質(zhì)(職業(yè)能力)。本研究擬在圖式理論指導下探究口譯知識管理能力的培養(yǎng)和績效。本研究擬創(chuàng)建口譯知識管理方法并通過其促進口譯知識管理能力的培養(yǎng)和績效提升。假設口譯知識框架下知識地圖等口譯知識管理方法能促進口譯知識管理能力的培養(yǎng),具體體現(xiàn)在掌握背景知識、提高術(shù)語口譯準確率和整體口譯質(zhì)量的提升。實驗結(jié)果表明,口譯背景知識掌握程度與術(shù)語口譯準確率呈正相關(guān),術(shù)語口譯準確率越高,口譯質(zhì)量越高;口譯知識管理能力的培養(yǎng)促進口譯背景知識的構(gòu)建和掌握。本文對口譯員知識管理能力培養(yǎng)及相關(guān)教學具有一定的啟示意義。
【學位授予單位】：上海外國語大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2019
【分類號】：H315.9

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本文編號：2777352