發(fā)布時間：2018-07-06 17:19

  本文選題：英國 + 高教經(jīng)費�。� 參考：《高教探索》2016年04期

【摘要】：英國高教經(jīng)費績效評價指標(biāo)體系的形成緣于政府主導(dǎo)。同時有專門機構(gòu)對績效評價指標(biāo)體系的應(yīng)用與發(fā)展進行監(jiān)管。該指標(biāo)體系具有全面化、注重相對公平、可持續(xù)性及自我完善四個特征。主管部門在收集數(shù)據(jù)和計算指標(biāo)數(shù)值時遵循信息化和便利化原則�？冃гu價過程則遵循透明度原則,確保利益相關(guān)各方能夠方便地應(yīng)用評價結(jié)果。
[Abstract]:The formation of the performance evaluation index system of higher education funds in Britain is due to the government leading. At the same time, there are specialized agencies to monitor the application and development of performance evaluation index system. The index system has four characteristics: comprehensive, relative fairness, sustainability and self-perfection. Authorities follow the principles of information and facilitation when collecting data and calculating index values. The performance evaluation process follows the principle of transparency to ensure that stakeholders can easily apply the evaluation results.
【作者單位】： 德州學(xué)院財務(wù)處;德州學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院;
【基金】：山東省社科規(guī)劃項目“山東省高等教育財政收支可持續(xù)發(fā)展研究——兼論高等教育財政收支的國際經(jīng)驗”(編號11CJJJ13) 德州學(xué)院人才引進項目“高教經(jīng)費預(yù)算的國際經(jīng)驗及其啟示”(編號2013skrc03)的階段性成果
【分類號】：G649.561

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