本文選題：大學(xué) + 內(nèi)部治理��； 參考：《國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2017年02期

【摘要】：大學(xué)治理體系建設(shè)的核心問(wèn)題是實(shí)現(xiàn)權(quán)力的有效配置,即在實(shí)現(xiàn)權(quán)力各負(fù)其責(zé)、相互制衡的基礎(chǔ)上,實(shí)現(xiàn)大學(xué)的組織目標(biāo),同時(shí)保證大學(xué)的民主精神與發(fā)展績(jī)效。美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞的大學(xué)在治理結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)多元與共治的典型特征,在權(quán)力配置上實(shí)現(xiàn)了決策權(quán)與管理權(quán)、學(xué)術(shù)權(quán)與行政權(quán)、學(xué)校權(quán)與學(xué)院權(quán)、委員會(huì)輔助決策等多個(gè)維度上的權(quán)力分解,同時(shí)又在學(xué)校與行政兩個(gè)層次上加緊了權(quán)力的集中。這從民主化、科學(xué)化、專業(yè)化等角度,對(duì)我國(guó)大學(xué)治理體系與治理能力現(xiàn)代化建設(shè)提出了諸多啟示。
[Abstract]:The core problem of the construction of university governance system is to realize the effective allocation of power, that is, to realize the organizational goal of the university on the basis of realizing the responsibility and balance of the power, and at the same time to ensure the democratic spirit and the development performance of the university. The universities in the United States, Britain and Australia have the typical features of pluralistic and co-governing in their governance structure. They have realized the power of decision-making and management, academic and administrative power, school power and college power in power allocation. At the same time, at the same time, it intensifies the concentration of power at the two levels of school and administration. From the point of view of democratization, science and specialization, this paper puts forward a lot of enlightenment to the modernization of university governance system and governance ability in our country.
【作者單位】： 大連理工大學(xué);
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目(14JZD051)
【分類號(hào)】：G647

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1817218