本文選題：青年教師 + 激勵(lì)機(jī)制　； 參考：《中國(guó)成人教育》2017年11期

【摘要】：應(yīng)用型本科院校的激勵(lì)機(jī)制建設(shè)應(yīng)注重青年教師在院校自身辦學(xué)特色下的自主發(fā)展,合理科學(xué)地制定績(jī)效考核、評(píng)價(jià)體系和分配原則;詳盡闡述青年教師在物質(zhì)需要、認(rèn)同與肯定、自我實(shí)現(xiàn)和發(fā)展、自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展一致性等方面的實(shí)際需求,結(jié)合應(yīng)用型院校的自身定位和辦學(xué)特色,創(chuàng)新應(yīng)用型本科院校的激勵(lì)機(jī)制建設(shè),營(yíng)造適合青年教師的發(fā)展環(huán)境。
[Abstract]:The construction of incentive mechanism in applied undergraduate colleges should pay attention to the independent development of young teachers under the characteristics of running their own schools, reasonably and scientifically formulate performance appraisal, evaluation system and distribution principles, elaborate the material needs of young teachers in detail. Identification and affirmation, self-realization and development, consistency between self-development and school development, and combining with the self-orientation and school-running characteristics of application-oriented colleges, the incentive mechanism construction of application-oriented colleges and universities is innovated. To create a suitable development environment for young teachers.
【作者單位】： 南京工程學(xué)院人事處;
【基金】：南京工程學(xué)院青年基金“應(yīng)用型本科院校青年教師激勵(lì)機(jī)制研究”(項(xiàng)目編號(hào):QKJB201324)
【分類號(hào)】：G645.1

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本文編號(hào)：1797035