本文選題：應用型本科 + 高校轉(zhuǎn)型�。� 參考：《教育發(fā)展研究》2017年07期

【摘要】：高校轉(zhuǎn)型發(fā)展是大勢所趨。高校轉(zhuǎn)型成功的關鍵是要有一支勝任應用型人才培養(yǎng)的教師隊伍。英國博爾頓大學2015年發(fā)布學校五年戰(zhàn)略規(guī)劃,出臺了新的教師績效評價政策,突出強調(diào)學生的體驗和滿意度,強化研究成果的應用價值,以及教師對學校戰(zhàn)略規(guī)劃的貢獻。在此方面,英國博爾頓大學的改革具有一定的啟示和借鑒價值。教師評價改革是高校轉(zhuǎn)型的突破口。基于高校轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略規(guī)劃設計教師評價改革,并基于戰(zhàn)略目標研制教師績效評價標準,同時基于政校關系重構完善高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的制度設計,為教師評價改革提供制度保障。
[Abstract]:The transformation and development of colleges and universities is the trend . The key to the success of the transformation of colleges and universities is to have a contingent of teachers who are competent to apply talents . In this regard , the reform of Bolton University is a breakthrough in the transformation of universities . The reform of teacher evaluation is a breakthrough in the transformation of universities .

【作者單位】： 上海體育學院發(fā)展規(guī)劃處;
【基金】：2016年度上海市哲學社會科學規(guī)劃教育學一般項目“上海深化教育領域綜合改革的主要成效及推進路徑研究”(A1602)的部分成果
【分類號】：G645.1

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本文編號：1795587