本文關(guān)鍵詞： 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 共青團(tuán) 廣東省高校 績效評估 “攀登計劃”　出處：《科技管理研究》2017年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)是系統(tǒng)提升大學(xué)生綜合思維能力、促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)成才的有效方法。廣東大學(xué)生科技創(chuàng)新培育項目將培養(yǎng)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與大學(xué)生科技項目充分結(jié)合。以廣東大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作涉及的五大主體為分析視角,對現(xiàn)有體制下科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"攀登計劃"實施的成效及挑戰(zhàn)進(jìn)行深入分析,系統(tǒng)提出改善廣東高校大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)"攀登計劃"的政策措施建議,以進(jìn)一步推動高校大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的深化改革與發(fā)展。
[Abstract]:The cultivation of college students' innovative and entrepreneurial ability is to systematically enhance the comprehensive thinking ability of college students. The effective method to promote the employment of college students. The project of fostering scientific and technological innovation of college students in Guangdong will fully combine the innovative and entrepreneurial qualities of cultivating talents with the scientific and technological projects of college students. The five major issues involved in the innovative and entrepreneurial work of college students in Guangdong Province are discussed in this paper. The main body is an analytical perspective, This paper makes a deep analysis of the achievements and challenges of the implementation of the climbing Plan for Scientific and technological Innovation and Entrepreneurship under the existing system, and puts forward the policy and measures to improve the "climbing Plan" for the scientific and technological innovation and entrepreneurship of college students in Guangdong Province. In order to further promote the deepening reform and development of scientific and technological innovation and entrepreneurship of college students.
【作者單位】： 暨南大學(xué)應(yīng)急管理學(xué)院;暨南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院;
【基金】：科技部國際合作項目“中美在共同應(yīng)對全球挑戰(zhàn)背景下的新技術(shù)與新興產(chǎn)業(yè)合作潛力分析”(2014KJBMDZM05) 廣東省軟科學(xué)研究計劃項目“廣東科技企業(yè)安全生產(chǎn)應(yīng)急能力評價指標(biāo)體系及實證研究”(2010B070300052) 共青團(tuán)廣東省委員會項目“廣東高校共青團(tuán)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作績效評估研究”(2015WT009)
【分類號】：D297;F279.27

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本文編號：1528082