目前隨著我國經(jīng)濟飛速增長,教育方面的改革發(fā)展也獲得了一定的飛躍,在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的教育發(fā)展的背景之下,高校如果想要培養(yǎng)更多的綜合實用型人才,則需要重視相關專業(yè)課程的優(yōu)化與改革,高校要更加科學明確酒店管理專業(yè)的教學目標,積極地完成酒店管理專業(yè)的課程教學內(nèi)容及方法,使酒店管理專業(yè)的學生能夠盡量符合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的發(fā)展要求,并且擁有更多的綜合素質(zhì),以幫助市場和企業(yè)對于酒店管理專業(yè)人才要求的滿足�；诖�,本文主要討論了在"雙創(chuàng)"背景下高職教育酒店管理專業(yè)教學創(chuàng)新與實踐策略。 

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1“雙創(chuàng)”背景下高校酒店管理專業(yè)的教學現(xiàn)狀
    1.1缺少專業(yè)師資隊伍
    1.2教學模式單一
2“雙創(chuàng)”背景下酒店管理專業(yè)教學改革優(yōu)化策略
    2.1構建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓基地
    2.2提升專業(yè)師資隊伍建設力度
    2.3創(chuàng)新教學完善專業(yè)課程
    2.4多元化評價體系激發(fā)學生動力
3結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]論如何培養(yǎng)酒店管理專業(yè)學生的“工匠精神”[J]. 周媛媛.  旅游縱覽(下半月). 2019(06)
[2]高職酒店管理專業(yè)工學結合人才培養(yǎng)模式探究[J]. 龍?zhí)?  產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2019(09)
[3]VR/AR技術引入職業(yè)教育微課資源建設中的一點思考——以高職院校酒店管理專業(yè)為例[J]. 鄒雪梅.  度假旅游. 2019(03)
[4]終身教育視角下酒店管理專業(yè)中高職銜接課程體系建設探究[J]. 譚欣.  高教論壇. 2016(10)



本文編號：3713422