我國高等職業(yè)教育處于質(zhì)量提升的重要時期,本文通過分析當前高職《酒店英語》教學現(xiàn)狀與存在的問題,結(jié)合酒店英語課程教學經(jīng)驗的簡要分析,探討如何利用校企合作模式深化酒店英語教學改革,提高教學質(zhì)量,為行業(yè)輸送高素質(zhì)復合型酒店人才。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究. 2020,(06)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高職酒店英語教學現(xiàn)狀
    （一）教學目標不明確
    （二）學情分析不到位
    （三）教學方法陳舊低效
    （四）課程考評體系片面
二、校企合作模式下酒店英語課程建設思路
    （一）科學定位教學目標
    （二）自主研發(fā)校本教材
    （三）深化改革教學方法
    （四）建立多元化考核體系
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于混合式教學的酒店英語自主學習模式研究[J]. 李欣,侯慧凡.  佳木斯職業(yè)學院學報. 2019(11)
[2]基于“就業(yè)為導向”的高職高專酒店英語精品課程建設與實踐研究[J]. 尹璐.  西部素質(zhì)教育. 2018(14)



本文編號：3339846