課程思政融入高職酒店管理專業(yè)課的探索研究——以《前廳客房服務(wù)與管理》課程為例
發(fā)布時間:2021-04-17 14:01
"課程思政"強調(diào)的是新時代教育要發(fā)揮德育的功能,特別是高職院校,應(yīng)該根據(jù)不同專業(yè)課的特點,在教學(xué)過程中融入思政教育,實現(xiàn)全程全方位育人。本文就如何在酒店管理專業(yè)課程中實施思政教育,進行了探索研究,并以《前廳客房服務(wù)與管理》課程為例,探索酒店管理專業(yè)融入思想政治教育的有效途徑和方法。
【文章來源】:旅游縱覽(下半月). 2019,(08)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
引言
一、開展酒店專業(yè)課程思政的必要性和意義
(一) 滿足行業(yè)對學(xué)生的素質(zhì)要求
(二) 發(fā)揮高職院校專業(yè)課程的德育功能, 滿足全程育人、全面育人的需要
二、課程思政融入專業(yè)課程的途徑方法
(一) 優(yōu)化專業(yè)課師資隊伍
(二) 課程改革方面的實踐措施
1. 基于“課程思政”理念的教學(xué)設(shè)計。
2. 課程考核中增加思政考核模塊。
三、結(jié)語
本文編號:3143573
【文章來源】:旅游縱覽(下半月). 2019,(08)
【文章頁數(shù)】:1 頁
【文章目錄】:
引言
一、開展酒店專業(yè)課程思政的必要性和意義
(一) 滿足行業(yè)對學(xué)生的素質(zhì)要求
(二) 發(fā)揮高職院校專業(yè)課程的德育功能, 滿足全程育人、全面育人的需要
二、課程思政融入專業(yè)課程的途徑方法
(一) 優(yōu)化專業(yè)課師資隊伍
(二) 課程改革方面的實踐措施
1. 基于“課程思政”理念的教學(xué)設(shè)計。
2. 課程考核中增加思政考核模塊。
三、結(jié)語
本文編號:3143573
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