高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
本文關(guān)鍵詞:會(huì)展設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《杭州師范大學(xué)》 2012年
高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)模式的研究
王玉霞
【摘要】:會(huì)展業(yè)作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)正以前所未有的速度蓬勃發(fā)展,每時(shí)每刻都有行行色色的展覽,大大小小的會(huì)議,熱熱鬧鬧的節(jié)慶活動(dòng)。如上海世博會(huì)的成功舉辦讓人們對(duì)會(huì)展有了更新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。在中國會(huì)展業(yè)迅猛發(fā)展的大背景下,會(huì)展教育行業(yè)異軍突起,成為職業(yè)教育中的一匹黑馬。但是目前的現(xiàn)狀是,我國與會(huì)展相關(guān)的高等教育體系尚未完善,特別是高職院校在培養(yǎng)會(huì)展專業(yè)的學(xué)生時(shí),通常會(huì)發(fā)生相關(guān)學(xué)科和專業(yè)的設(shè)置不科學(xué)、教材與實(shí)際需要相脫節(jié)、專業(yè)教師數(shù)量不足和素質(zhì)不高、與社會(huì)上的會(huì)展公司溝通和交流不夠、實(shí)訓(xùn)基地的真實(shí)性和局限性等系列問題而陷入困境。為了解決和應(yīng)對(duì)這些制約會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)和教育的因素,特別是高職院校針對(duì)實(shí)際應(yīng)用的學(xué)生的教育,深層次的探索研究高職會(huì)展專業(yè)人才的培養(yǎng)模式,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 本文通過當(dāng)前對(duì)我國會(huì)展業(yè)的發(fā)展和會(huì)展人才需求狀況、會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀以及高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)過程中遇到的問題的和困惑進(jìn)行了剖析和闡述,結(jié)合自身的探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),逐步理清了高職應(yīng)用型會(huì)展人才培養(yǎng)的思路,本文重點(diǎn)闡述分析了筆者所在的浙江農(nóng)業(yè)商貿(mào)職業(yè)學(xué)院高職會(huì)展專業(yè)的人才培養(yǎng)模式,并從中發(fā)現(xiàn)問題和不足,從而探討和制訂出更加適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)會(huì)展業(yè)發(fā)展的人才培養(yǎng)方案,進(jìn)一步明確高職院校會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位和培養(yǎng)規(guī)格。探索具有鮮明區(qū)域經(jīng)濟(jì)特色和高職特色的教學(xué)方法和模式、企業(yè)深度參與實(shí)踐性教學(xué)的途徑、打造一支素質(zhì)高強(qiáng)的師資隊(duì)伍、拓展專業(yè)理念、結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)會(huì)展業(yè)的發(fā)展打造地區(qū)會(huì)展教育實(shí)習(xí)大平臺(tái),正是為高職會(huì)展專業(yè)人才培養(yǎng)找到了合適的出路。也體現(xiàn)了教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2006]16號(hào))文件的精神,堅(jiān)持了“以能力為本位,以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育核心理念。
【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號(hào)】:F713.83-4;G712.0
【目錄】:
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,本文編號(hào):91909
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