本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向會展專業(yè)“三實(shí)”教學(xué)體系綜合改革

  更多相關(guān)文章： 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向 會展專業(yè) “三實(shí)”教學(xué)體系

【摘要】：建設(shè)以創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的,與會展專業(yè)相結(jié)合的"實(shí)驗(yàn)"、"實(shí)訓(xùn)"、"實(shí)習(xí)"教學(xué)體系,應(yīng)該從課程體系與教學(xué)設(shè)施兩方面進(jìn)行改革,使"三實(shí)"體系成為會展專業(yè)教學(xué)與創(chuàng)業(yè)教育相互融合、相互滲透的系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育的體系,并為高校其他專業(yè)進(jìn)行與專業(yè)相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)教育帶來示范效應(yīng)。
【作者單位】： 浙江萬里學(xué)院商學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向 會展專業(yè) “三實(shí)”教學(xué)體系
【基金】：%E3%80%82%E5%9B%BD%E5%AE%B6%E7%BA%A7%E7%89%B9%E8%89%B2%E4%B8%93%E4%B8%9A%E5%BB%BA%E8%AE%BE%E7%82%B9(TS12135)%E3%80%81%E6%B5%99%E6%B1%9F%E7%9C%81%E5%8D%81%E4%BA%8C%E4%BA%94%E4%BC%98%E5%8A%BF%E4%B8%93%E4%B8%9A%E4%BC%9A%E5%B1%95%E7%BB%8F%E6%B5%8E%E4%B8%8E%E7%AE%A1%E7%90%86%E4%B8%93%E4%B8%9A%E9%98%B6%E6%AE%B5%E6%80%A7%E7%A0%94%E7%A9%B6%E6%88%90%E6%9E%9C" target="_blank">浙江省第三批普通高中選修課網(wǎng)絡(luò)課程<創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論>。國家級特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)(TS12135)、浙江省十二五優(yōu)勢專業(yè)會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)階段性研究成果
【分類號】：F713.83-4;G642
【正文快照】： 狹義的創(chuàng)業(yè),是指個(gè)人設(shè)立公司、開辦企業(yè)等個(gè)人色彩較濃、個(gè)體性行為較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。“三實(shí)”教學(xué)體系,指在課堂教學(xué)的過程中,融入以實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向會展專業(yè)“三實(shí)”教學(xué)體系的建立,是以狹義創(chuàng)業(yè)為指導(dǎo)方向,在進(jìn)行會展專業(yè)理論知識教學(xué)的同

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 邵運(yùn)川;陳思艮;;論高校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育體系的完善[J];重慶文理學(xué)院學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版);2011年06期

2 劉婷;;高校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)保障機(jī)制探析[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2011年14期

3 胡雄鷹;張宗祥;萬文君;;物流管理“三實(shí)一創(chuàng)”實(shí)踐教學(xué)體系研究[J];物流工程與管理;2009年11期

4 王曉明;易兵;徐瑞宇;;基于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的新型實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的構(gòu)建[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2011年02期

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王亮;吳楊;;應(yīng)用型本科院校市場營銷專業(yè)“三實(shí)”教學(xué)體系的構(gòu)建與完善——以銅陵學(xué)院為例[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2010年11期

2 吳銀鳳;鄺先驗(yàn);;基于S7-200PLC的PID算法教學(xué)思考[J];中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊;2012年22期

3 陸長梅;沙莎;;植物生理學(xué)“模塊化”實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式:提高學(xué)生創(chuàng)新能力的新模式[J];高等教育研究(成都);2013年04期

4 韓靜;;高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)模式研究[J];經(jīng)營管理者;2015年20期

5 李中云;;基于綜合通信網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)平臺的實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革與探索[J];淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2012年03期

6 王能;;應(yīng)用型本科院校“物流管理”課程教學(xué)改革探討[J];合作經(jīng)濟(jì)與科技;2012年18期

7 王亮;吳楊;陳兆榮;雷勛平;葉松;;市場營銷專業(yè)應(yīng)用型實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與探索——以銅陵學(xué)院為例[J];牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào);2012年11期

8 趙曉;王麗麗;;“C++面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)”多樣型實(shí)驗(yàn)探究[J];計(jì)算機(jī)時(shí)代;2013年07期

9 尚國t2;;基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的土地資源管理專業(yè)建設(shè)研究[J];石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào);2013年05期

10 朱紅慧;;刑事技術(shù)專業(yè)探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式的探索[J];湖北警官學(xué)院學(xué)報(bào);2014年11期

【二級參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張順堂;黃力波;;物流過程教學(xué)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)研究[J];山東工商學(xué)院學(xué)報(bào);2006年06期

2 謝納澤;;大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的主要問題與對策探討[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2011年01期

3 張光斗;企業(yè)要成為技術(shù)創(chuàng)新主體,工科院校要培養(yǎng)工程師[J];高等工程教育研究;2005年01期

4 查建中;;面向經(jīng)濟(jì)全球化的工程教育改革戰(zhàn)略——產(chǎn)學(xué)合作與國際化[J];高等工程教育研究;2008年01期

5 查建中;;論“做中學(xué)”戰(zhàn)略下的CDIO模式[J];高等工程教育研究;2008年03期

6 李杰;;高校物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)分析[J];河北交通科技;2006年04期

7 馬萬里;周立軍;;強(qiáng)化專業(yè)特色的教學(xué)模式改革與實(shí)踐——以中國計(jì)量學(xué)院工商管理專業(yè)為例[J];技術(shù)監(jiān)督教育學(xué)刊;2008年01期

8 張含瑋;;高職院校創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式探析[J];繼續(xù)教育;2011年02期

9 魯學(xué)軍;王增國;馮震;;全面推進(jìn)高校創(chuàng)業(yè)教育的方法研究[J];中國大學(xué)生就業(yè);2009年13期

10 姬道興;;淺析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容體系和模式[J];教育與職業(yè);2007年23期

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 余向平;;會展專業(yè)人才的結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)模式探究[J];職教論壇;2007年18期

2 顧藝;;會展專業(yè)實(shí)施產(chǎn)學(xué)合作教育的實(shí)踐研究[J];教育與職業(yè);2010年08期

3 郝海媛;;通過校園展提升會展專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力[J];北方經(jīng)貿(mào);2013年06期

4 王冬梅;;本科會展專業(yè)實(shí)踐類課程教學(xué)存在的主要問題和對策探析[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2014年08期

5 吳海霓;;會展專業(yè)的特色創(chuàng)建與品牌塑造[J];浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào);2006年05期

6 王樊;;我國會展專業(yè)教育建設(shè)創(chuàng)新研究[J];湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會科學(xué)版);2006年10期

7 張建慶;;高職院校會展專業(yè)人才培養(yǎng)的誤區(qū)與對策[J];教育與職業(yè);2007年36期

8 肖玲鳳;裴向軍;;會展專業(yè)人才培養(yǎng)定位分析[J];浙江樹人大學(xué)學(xué)報(bào);2007年03期

9 余向平;;會展專業(yè)人才結(jié)構(gòu)及培養(yǎng)模式探究[J];職業(yè)技術(shù)教育;2007年32期

10 鄔適融;;我國高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的思考——以會展專業(yè)為例[J];現(xiàn)代大學(xué)教育;2009年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 丁萍萍;;會展專業(yè)學(xué)生填報(bào)志愿動(dòng)機(jī)分析[A];2006首屆中國會展經(jīng)濟(jì)研究會學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

2 蔡惠;黃健琴;;會展專業(yè)工學(xué)一體化實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)現(xiàn)狀及思路探討[A];中國職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽裕C];2013年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 廣西韋　光輝;通過高等院校培養(yǎng)會展專業(yè)人才[N];國際商報(bào);2005年

2 本報(bào)記者 劉微;填報(bào)會展專業(yè)就業(yè)無憂[N];消費(fèi)日報(bào);2005年

3 沈奕盛;上師大會展專業(yè)師生赴長三角區(qū)域考察[N];中國旅游報(bào);2010年

4 文言;會展專業(yè)知識普及活動(dòng)啟動(dòng)[N];中國貿(mào)易報(bào);2005年

5 本報(bào)記者　董鴻樂;中國會展專業(yè)人才短缺[N];中國貿(mào)易報(bào);2006年

6 張希;會展專業(yè)公務(wù)員沒招到人[N];南京日報(bào);2007年

7 解簡;會展專業(yè)畢業(yè)生緣何不被認(rèn)可？[N];中華建筑報(bào);2006年

8 張玲麗;會展專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景一片光明？[N];中國貿(mào)易報(bào);2010年

9 孫玉光;山東臨沂成立會展專業(yè)協(xié)會[N];中國貿(mào)易報(bào);2008年

10 周春雨;“會展專業(yè)”獎(jiǎng)學(xué)金：勵(lì)展中國的新戰(zhàn)略[N];中國貿(mào)易報(bào);2007年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 郭巍;高等院校會展專業(yè)課程設(shè)置研究[D];遼寧師范大學(xué);2008年

2 溫娟;天津高職院校會展專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題的研究[D];天津師范大學(xué);2013年

3 劉興宇;貴州中職會展專業(yè)人才培養(yǎng)的研究[D];貴州師范大學(xué);2014年

，

本文編號：564376