本文關鍵詞：博物館文物類展覽兒童教育的實踐原則芻議，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：文物類展覽是我國博物館展覽的主要類別。博物館兒童教育的討論日漸豐富,但以科技自然類展覽和兒童博物館為多,文物類展覽一般以設置兒童活動區(qū)的形式作為對兒童教育的補充。然而,與文物類展覽分離的兒童活動區(qū)或許為文物類展覽忽略兒童觀眾的需求提供了有利的借口。據(jù)觀察,部分博物館的文物類展覽仍將受眾定位在文物愛好者和研究者等成人層面,未能為兒童提供有效的學習途徑。因此,有必要為文物類展覽提高兒童教育意識,設計教育活動等提出實踐原則。
【作者單位】： 復旦大學;中國國家博物館展覽部;
【關鍵詞】： 博物館 文物展覽 兒童教育 實踐
【基金】：復旦大學研究生日常社會化實踐項目資助
【分類號】：G265
【正文快照】： 西方博物館在過去的一個世紀當中發(fā)展出了相當體系化的博物館兒童教育策略,將兒童觀眾視為重要、特殊的觀眾分層加以觀察研究并在針對兒童觀眾的身心特性策劃展覽�？梢哉f,西方博物館的展覽和兒童教育不是割裂的兩個部分,而是有機的一個整體。兒童教育區(qū)、互動區(qū)已是博物館的

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本文編號：500700