本文關(guān)鍵詞：基于工作過(guò)程和學(xué)科本位的高職ESP課程開(kāi)發(fā)比較研究——以高職《會(huì)展英語(yǔ)》為例，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文采用測(cè)試和調(diào)查問(wèn)卷的方法,比較了基于工作過(guò)程課程開(kāi)發(fā)和學(xué)科本位課程開(kāi)發(fā)分別給高職ESP(專門用途英語(yǔ))帶來(lái)的不同教學(xué)效果,并從課程目標(biāo)的設(shè)定、課程內(nèi)容的選擇和組織、課程實(shí)施過(guò)程和課程評(píng)價(jià)方法四個(gè)方面分析了原因。
【作者單位】： 杭州科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 課程開(kāi)發(fā) 學(xué)科本位 專門用途英語(yǔ)
【基金】：2012年浙江省高等學(xué)校訪問(wèn)學(xué)者教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目“基于工作過(guò)程理論高職專門用途英語(yǔ)(ESP)課程設(shè)計(jì)研究——以《會(huì)展英語(yǔ)》為例”(FX2012141)科研成果之一
【分類號(hào)】：H319;F713.83-4
【正文快照】： 項(xiàng)目簡(jiǎn)介:2012年浙江省高等學(xué)校訪問(wèn)學(xué)者教師專業(yè)發(fā)展項(xiàng)目“基于工作過(guò)程理論高職專門用途英語(yǔ)(ESP)課程設(shè)計(jì)研究——以《會(huì)展英語(yǔ)》為例”(FX2012141)科研成果之一。學(xué)科本位課程開(kāi)發(fā)以系統(tǒng)、全面知識(shí)為邏輯,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容。工作過(guò)程系統(tǒng)化是在工學(xué)結(jié)合和校企合作

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本文編號(hào)：455863