會展專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力的強弱,反映在社會工作的各個方面。高校在后疫情時期應(yīng)根據(jù)疫情引起的會展企業(yè)呈現(xiàn)出的線上線下并舉新業(yè)態(tài)、對人才的新需求來調(diào)整專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、校企合作方式等多路徑提升會展專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力,提高就業(yè)競爭力,推動會展業(yè)發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、疫情后的產(chǎn)教融合新形勢下研究會展專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力的意義
二、會展業(yè)在產(chǎn)教融合新形勢下對會展專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力要求
    （一）會展企業(yè)主營業(yè)務(wù)分析
    （二）會展企業(yè)的核心崗位分析
    （三）會展企業(yè)最重視會展人才應(yīng)具備的職業(yè)核心能力分析
三、會展類企業(yè)認(rèn)為學(xué)生初次從業(yè)表現(xiàn)不足分析
    （一）企業(yè)認(rèn)為當(dāng)前會展專業(yè)畢業(yè)生從業(yè)表現(xiàn)不足分析
    （二）會展畢業(yè)生在初次就業(yè)單位工作年限較短，對企業(yè)忠誠度低
四、高校培養(yǎng)會展專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力的路徑
    （一）會展企業(yè)在產(chǎn)教融合中最希望得到院校服務(wù)或支持?jǐn)?shù)據(jù)分析
    （二）企業(yè)希望的產(chǎn)教融合校企合作形式數(shù)據(jù)分析
    （三）高校對會展專業(yè)學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)的路徑
        1. 抓住疫情過后新需求培養(yǎng)擁有信息化技術(shù)水平的會展專業(yè)人才
        2. 根據(jù)行業(yè)需要調(diào)整課程設(shè)置，多渠道培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)核心能力
        3. 培養(yǎng)師資隊伍，將課程思政和企業(yè)崗位要求融入專業(yè)教學(xué)及項目工作中
        4. 加強產(chǎn)教融合，讓學(xué)生在實踐中鍛煉提高職業(yè)核心能力
結(jié)束語：



本文編號：3828397