學(xué)習(xí)、交流與抗?fàn)?作為媒介的民國(guó)報(bào)紙展覽研究
發(fā)布時(shí)間:2023-05-21 21:13
1920年代以來,"報(bào)紙展覽會(huì)"作為"新知"逐漸見諸報(bào)端,進(jìn)而被國(guó)人熟知、利用。在由"新知"到"舊聞"進(jìn)而到"慣習(xí)"的轉(zhuǎn)變過程中,報(bào)展經(jīng)不斷調(diào)適,逐漸生發(fā)出作為媒介的"交流""學(xué)習(xí)"與"斗爭(zhēng)"的豐富意涵。細(xì)究這一現(xiàn)象,筆者以為,報(bào)展媒介意涵的轉(zhuǎn)變背后析出的是我國(guó)新聞職業(yè)化的不斷推進(jìn)和新聞職業(yè)團(tuán)體的漸次發(fā)展。而報(bào)展的斗爭(zhēng)意涵轉(zhuǎn)向,則展現(xiàn)出民國(guó)時(shí)期我國(guó)新聞界在"民族—國(guó)家"這一現(xiàn)代性視閾下所做出的抗?fàn)帯?br>
【文章頁(yè)數(shù)】:8 頁(yè)
【文章目錄】:
一、互通有無(wú):作為信息交流媒介的報(bào)展
二、“學(xué)然后知不足” (36) :作為學(xué)習(xí)與示范媒介的報(bào)展
三、民變蜂起、不平則鳴:作為抗?fàn)幟浇榈膱?bào)展
四、結(jié)語(yǔ)
本文編號(hào):3821437
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【文章目錄】:
一、互通有無(wú):作為信息交流媒介的報(bào)展
二、“學(xué)然后知不足” (36) :作為學(xué)習(xí)與示范媒介的報(bào)展
三、民變蜂起、不平則鳴:作為抗?fàn)幟浇榈膱?bào)展
四、結(jié)語(yǔ)
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