本文關(guān)鍵詞：BZ公司培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：面對越發(fā)激烈的市場競爭,越來越多的企業(yè)將培訓(xùn)視為獲取和保持企業(yè)競爭力的重要手段,但如何使培訓(xùn)體系更健全,培訓(xùn)內(nèi)容更有針對性,培訓(xùn)更具效果,是眾多企業(yè)面臨的難題。對于國有會(huì)展企業(yè)BZ公司來說,同樣也面臨著這些問題。作者通過對BZ公司培訓(xùn)體系進(jìn)行研究,從培訓(xùn)體系構(gòu)建的基本原理入手,對公司現(xiàn)有員工培訓(xùn)體系進(jìn)行了深入剖析,對培訓(xùn)體系存在問題及原因進(jìn)行闡述,并提出了改進(jìn)方案。 本文以培訓(xùn)體系運(yùn)作理論和需求分析模型為指導(dǎo),以BZ公司的培訓(xùn)工作為研究對象,對公司的培訓(xùn)體系進(jìn)行了構(gòu)建。在設(shè)計(jì)中,著重對培訓(xùn)需求分析、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、培訓(xùn)計(jì)劃制定、培訓(xùn)方案實(shí)施、培訓(xùn)效果的評估五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了研究,強(qiáng)調(diào)了在培訓(xùn)整體體系中,準(zhǔn)確、科學(xué)的需求分析是培訓(xùn)有效的前提和重要保證。通過針對組織、任務(wù)和個(gè)人三個(gè)層面的需求分析,將滿足企業(yè)和個(gè)人發(fā)展需求作為培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn),從而提高培訓(xùn)的針對性,更加突出培訓(xùn)重點(diǎn),并圍繞需求構(gòu)建公司的課程體系；為確保課程效果得到有效轉(zhuǎn)化,運(yùn)用柯克帕特里克模型對培訓(xùn)的反應(yīng)、學(xué)習(xí)、行為、效果進(jìn)行評估,不斷改進(jìn)課程設(shè)計(jì)。同時(shí),對于BZ公司培訓(xùn)體系的實(shí)施提出了幾點(diǎn)建議。 BZ公司培訓(xùn)體系是針對目前培訓(xùn)工作的不足,特別是需求分析環(huán)節(jié)缺失而進(jìn)行的重構(gòu)。體系設(shè)計(jì)注重可操作性和實(shí)用性,其實(shí)際效果和經(jīng)濟(jì)收益可通過進(jìn)一步實(shí)踐加以驗(yàn)證和完善。
【關(guān)鍵詞】：員工培訓(xùn) 培訓(xùn)體系 需求分析
【學(xué)位授予單位】：北京交通大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：F272.92
【目錄】：

• 致謝5-6
• 中文摘要6-7
• ABSTRACT7-10
• 1. 引言10-13
• 1.1 選題背景與目的意義10-11
• 1.1.1 選題背景10
• 1.1.2 研究目的及意義10-11
• 1.2 研究方法11-12
• 1.3 研究思路及論文結(jié)構(gòu)12-13
• 2. 文獻(xiàn)和相關(guān)理論綜述13-19
• 2.1 培訓(xùn)體系及培訓(xùn)體系的構(gòu)建13-17
• 2.1.1 企業(yè)培訓(xùn)體系13-15
• 2.1.2 企業(yè)培訓(xùn)體系的構(gòu)建15
• 2.1.3 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建的相關(guān)研究15-17
• 2.2 培訓(xùn)需求分析模型和評估模型17-19
• 2.2.1 培訓(xùn)需求分析17-18
• 2.2.2 柯克帕特里克培訓(xùn)效果評估模型18-19
• 3. BZ公司培訓(xùn)體系現(xiàn)狀及存在問題分析19-28
• 3.1 BZ公司簡介19-21
• 3.1.1 BZ公司組織結(jié)構(gòu)19
• 3.1.2 BZ公司人員結(jié)構(gòu)19-21
• 3.2 BZ公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀分析21-24
• 3.2.1 培訓(xùn)組織機(jī)構(gòu)21-22
• 3.2.2 培訓(xùn)分類與課程體系22-23
• 3.2.3 講師隊(duì)伍23
• 3.2.4 培訓(xùn)需求與計(jì)劃的制定23
• 3.2.5 培訓(xùn)實(shí)施23-24
• 3.2.6 培訓(xùn)效果評估與轉(zhuǎn)化24
• 3.3 BZ公司培訓(xùn)體系存在問題分析及原因分析24-28
• 3.3.1 BZ公司培訓(xùn)體系存在問題24-26
• 3.3.2 存在問題原因分析26-28
• 4. BZ公司培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)28-55
• 4.1 BZ公司培訓(xùn)體系構(gòu)建思路28-30
• 4.2 BZ公司培訓(xùn)需求分析體系設(shè)計(jì)30-41
• 4.2.1 培訓(xùn)需求分析的層次與內(nèi)容30-38
• 4.2.2 培訓(xùn)需求調(diào)查模型及方法的應(yīng)用38-40
• 4.2.3 完善培訓(xùn)需求分析流程40-41
• 4.3 BZ公司培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)41-44
• 4.4 BZ公司培訓(xùn)計(jì)劃制定44-46
• 4.4.1 制定培訓(xùn)計(jì)劃的流程44-45
• 4.4.2 確定培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容45-46
• 4.5 BZ公司培訓(xùn)方案實(shí)施46-49
• 4.5.1 培訓(xùn)實(shí)施過程46
• 4.5.2 教案編寫46-47
• 4.5.3 培訓(xùn)方式的選擇47-49
• 4.6 BZ公司培訓(xùn)效果評估49-55
• 4.6.1 培訓(xùn)評估體系49-50
• 4.6.2 培訓(xùn)評估的主要流程50-51
• 4.6.3 培訓(xùn)評估模型的選擇與使用51-55
• 5. BZ公司培訓(xùn)體系實(shí)施保障措施55-60
• 5.1 端正對培訓(xùn)工作的認(rèn)識(shí)55-56
• 5.2 完善公司職位分析56
• 5.3 加強(qiáng)訓(xùn)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)56-59
• 5.4 加強(qiáng)對培訓(xùn)工作的整體控制59
• 5.5 建立適當(dāng)?shù)膯T工培訓(xùn)激勵(lì)模式59-60
• 6. 結(jié)論與展望60-61
• 參考文獻(xiàn)61-63
• 作者簡歷63-65
• 學(xué)位論文數(shù)據(jù)集65

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  本文關(guān)鍵詞：BZ公司培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：348423