應(yīng)用型本科教育取得了巨大成就,但仍然存在著諸多問(wèn)題與困難。傳統(tǒng)的高等教育與新形勢(shì)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的需求相脫節(jié),人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾日益凸出。會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,與基于CDIO理念的人才培養(yǎng)模式和培養(yǎng)目標(biāo)大體上相吻合。將CDIO工程教育理念融合到會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),能夠?qū)⒗碚摵蛯?shí)踐緊密地結(jié)合在一起,在開(kāi)拓學(xué)生眼界的同時(shí),能夠有效提高學(xué)生的動(dòng)手能力,滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的需求。 

【文章來(lái)源】：高等財(cái)經(jīng)教育研究. 2019,22(02)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)教育改革的要求
二、我國(guó)應(yīng)用型本科教育發(fā)展趨勢(shì)的要求
    (一) 發(fā)展應(yīng)用型本科教育是高等教育進(jìn)入大眾化階段的要求
    (二) 適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展階段對(duì)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的需求
三、會(huì)展業(yè)發(fā)展對(duì)應(yīng)用型人才的要求
    (一) 我國(guó)會(huì)展業(yè)蓬勃發(fā)展, 競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈
    (二) 會(huì)展教育快速發(fā)展, 高素質(zhì)會(huì)展人才供應(yīng)仍是短板
四、基于CDIO理念的會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革
    (一) 實(shí)踐性不足是會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的最大問(wèn)題
    (二) CDIO理念對(duì)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革的意義


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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