從《會展管理》雙語課程建設(shè)的教學(xué)實(shí)踐出發(fā),梳理該課程的主要教學(xué)目標(biāo),總結(jié)目前教學(xué)現(xiàn)狀中存在的主要問題和面臨的挑戰(zhàn)并探索相應(yīng)的解決路徑,認(rèn)為在《會展管理》雙語課程的教學(xué)過程中踐行人才培養(yǎng)理論知識+實(shí)踐能力一體化模式,是為我國會展經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)"知行合一"的高素質(zhì)專業(yè)建設(shè)人才的有效方式。 

【文章來源】：海外英語. 2019,(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1. 課程建設(shè)背景及教學(xué)目標(biāo)
    1.1 課程建設(shè)背景
    1.2 課程教學(xué)目標(biāo)
2 現(xiàn)狀分析
    2.1 雙語專業(yè)教材匱乏
    2.2 學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目相對有限
    2.3 師資配備相對薄弱
3 解決路徑探索
    3.1 加快雙語教材建設(shè)
    3.2 加快學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目的培育
    3.3 加快師資隊(duì)伍建設(shè)
4. 結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]高�；诋a(chǎn)學(xué)合作的應(yīng)用型會展設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)探究[J]. 張俊竹.  中國教育學(xué)刊. 2015(S1)
[3]英美會展專業(yè)課程體系探討及其對中國會展專業(yè)建設(shè)的啟示[J]. 楊燕.  人文地理. 2012(05)
[4]項(xiàng)目驅(qū)動型會展專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究——以上海師范大學(xué)會展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)為例[J]. 王春雷.  旅游科學(xué). 2010(06)
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本文編號：3432044