本文首先就四川自貿(mào)區(qū)、會(huì)展英語、茶博會(huì)的相關(guān)概念進(jìn)行了簡要說明,接著就四川自貿(mào)區(qū)發(fā)展背景下高職會(huì)展英語人才培養(yǎng)與茶博會(huì)發(fā)展相結(jié)合的必要性進(jìn)行了分析,最后據(jù)此對(duì)二者的結(jié)合路徑提出了相應(yīng)看法,希望推動(dòng)當(dāng)?shù)夭璨⿻?huì)的發(fā)展和會(huì)展英語人才的培養(yǎng)。 

【文章來源】：福建茶葉. 2019,41(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 相關(guān)概念說明
    1.1 四川自貿(mào)區(qū)
    1.2 會(huì)展英語
    1.3 茶博會(huì)
2 四川自貿(mào)區(qū)發(fā)展背景下高職會(huì)展英語人才培養(yǎng)與茶博會(huì)發(fā)展相結(jié)合的必要性
    2.1 高職院校為茶博會(huì)輸送了大量會(huì)展英語人才
    2.2 茶博會(huì)為高職學(xué)生提供了實(shí)習(xí)及實(shí)踐平臺(tái)
3 四川自貿(mào)區(qū)發(fā)展背景下高職會(huì)展英語人才培養(yǎng)與茶博會(huì)發(fā)展的結(jié)合路徑
    3.1 優(yōu)化師資, 加強(qiáng)相應(yīng)的教學(xué)培訓(xùn)
    3.2 校企合作, 建立會(huì)展英語實(shí)訓(xùn)平臺(tái)
    3.3 編寫教材, 注重校本教材的編制


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]四川自貿(mào)區(qū)建設(shè)背景下高職培養(yǎng)綜合型外貿(mào)人才的路徑研究[J]. 楊春媛.  職業(yè)教育研究. 2017(12)
[2]基于市場(chǎng)化的高職院校會(huì)展業(yè)人才培養(yǎng)對(duì)策——以中山市會(huì)展業(yè)為例[J]. 鄭標(biāo)文.  企業(yè)改革與管理. 2014(23)
[3]基于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的高職英語教學(xué)模式探究——以會(huì)展專業(yè)英語為例[J]. 尹曉娟.  課程教育研究. 2013(17)
[4]從會(huì)展業(yè)的發(fā)展探究高職商務(wù)英語人才的培養(yǎng)——以蘇州地區(qū)為例[J]. 陸婧.  經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊. 2012(30)
[5]從英語變體意識(shí)視角評(píng)析口譯教材——以《會(huì)展英語現(xiàn)場(chǎng)口譯》為例[J]. 覃蕾.  海外英語. 2011(15)



本文編號(hào)：3380459