作為"會(huì)展之都",重慶會(huì)展人才面臨總體數(shù)量不足和核心創(chuàng)意人才缺失的需求瓶頸,高校教育和社會(huì)培訓(xùn)輸出的人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。供需矛盾突出,必須深入分析重慶會(huì)展人才現(xiàn)狀,以人才供需矛盾為突破口,結(jié)合會(huì)展業(yè)對人才的特殊要求,借鑒協(xié)同創(chuàng)新理論,將重慶各高校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、企業(yè)、政府、行業(yè)協(xié)會(huì)納入人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新體系中,通過構(gòu)建院校協(xié)同、校企協(xié)同、校政協(xié)同、校會(huì)協(xié)同,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,探索實(shí)施路徑,同時(shí)建立組織平臺(tái)和利益分配運(yùn)行機(jī)制,促進(jìn)主體間多方聯(lián)動(dòng),探索應(yīng)用型、創(chuàng)新型和復(fù)合型會(huì)展人才培養(yǎng)的新路徑。 

【文章來源】：四川省干部函授學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、重慶會(huì)展人才供需矛盾凸顯協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)的緊迫性
    (一)人才需求數(shù)量缺口大、核心創(chuàng)意人才緊缺
    (二)人才供給受制
二、會(huì)展人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新的重要性
    (一)協(xié)同創(chuàng)新是復(fù)合型、創(chuàng)新型會(huì)展人才培養(yǎng)模式改革的理論基礎(chǔ)
    (二)協(xié)同創(chuàng)新是提高重慶會(huì)展人才培養(yǎng)質(zhì)量的現(xiàn)實(shí)要求和重要途徑
三、重慶會(huì)展人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新的主體選擇
四、重慶會(huì)展人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新的模式設(shè)計(jì)及路徑整合
    (一)院校協(xié)同創(chuàng)新模式
    (二)校企協(xié)同創(chuàng)新模式
    (三)校政協(xié)同創(chuàng)新模式
    (四)校會(huì)協(xié)同創(chuàng)新模式
五、重慶會(huì)展人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新的運(yùn)行保障


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于需求分析的京津冀地區(qū)會(huì)展人才培養(yǎng)構(gòu)想[J]. 郭昕.  理論觀察. 2018(01)
[2]高職院校會(huì)展人才培養(yǎng)模式研究[J]. 侯越.  職業(yè)技術(shù). 2017(10)
[3]高職院校服務(wù)型國際會(huì)展人才培養(yǎng)模式的研究——以“珠三角”地區(qū)為例[J]. 陳木豐.  烏魯木齊職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào). 2016(04)
[4]重慶會(huì)展人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析[J]. 徐維東.  旅游縱覽(下半月). 2016(04)
[5]協(xié)同創(chuàng)新:高校提升創(chuàng)新能力的戰(zhàn)略選擇[J]. 葉仕滿.  中國高�？萍�. 2012(03)
[6]協(xié)同創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)與內(nèi)涵[J]. 陳勁,陽銀娟.  科學(xué)學(xué)研究. 2012(02)



本文編號：3206129