科技館是以展覽教育為主要功能的公益機(jī)構(gòu),其目的和功能是通過陳列的展品展項(xiàng)和展覽教育人員提供的各類科普活動來激發(fā)公眾的科學(xué)興趣,啟迪科學(xué)思維,為公眾提供科普服務(wù)。作為公益機(jī)構(gòu),科技館在促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提升、展示前沿科學(xué)知識和提供公共科普服務(wù)方面起著十分重要的作用,科技館作為校外的科普傳播陣地,對學(xué)�？茖W(xué)知識教育起到了補(bǔ)充、延伸和發(fā)展的作用。內(nèi)蒙古自治區(qū)巴彥淖爾市科技館體系目前已基本建成,下轄七個旗縣區(qū)的居民都可以使用科技館這個政府提供的公共物品。巴彥淖爾市科技館及各旗縣區(qū)科技館承擔(dān)著向巴彥淖爾市城區(qū)、農(nóng)村牧區(qū)居民普及科學(xué)知識,提升科學(xué)素質(zhì)的重要職能。本文通過問卷調(diào)查等方法,以巴彥淖爾市科技館為研究主體,對巴彥淖爾市的各科技館服務(wù)能效和參觀者的科普需求及滿意度進(jìn)行研究分析,總結(jié)巴彥淖爾市科技館服務(wù)體系在為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┕部破辗⻊?wù)方面存在的問題,對發(fā)現(xiàn)的問題提出對策和建議。本文通過對選題背景、選題意義的說明以及對參考的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行總體概括,對涉及到的科技館、科技館科普服務(wù)功能、科技館科普服務(wù)形式、科普大篷車等概念、性質(zhì)進(jìn)行了解釋說明,對內(nèi)蒙古巴彥淖爾市科技館服務(wù)體系科普服務(wù)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并以... 

【文章來源】：內(nèi)蒙古大學(xué)內(nèi)蒙古自治區(qū) 211工程院校

【文章頁數(shù)】：62 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

來館參觀公眾參觀科技館頻率表

內(nèi)蒙古大學(xué)公共管理碩士（MPA）學(xué)位論文28在參觀科技館頻率方面，共收集有效問卷520份。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，到巴彥淖爾市科學(xué)技術(shù)館參觀并填寫調(diào)查問卷的觀眾中，第一次參觀科技館的有48人，占比9.2%；偶爾（每季度不超過3次）參觀科技館的有185人，占比35.6%；經(jīng)常（每周一次或每月3次以上）參觀科技館的人有287人，占比55.2%。通過此表可以看到，到巴彥淖爾市科技館參觀并愿意填寫調(diào)查問卷的公眾中，經(jīng)常性參觀科技館的公眾居多。也可從側(cè)面反映參觀科技館已經(jīng)是巴彥淖爾市市府所在地居民的常態(tài)化科普需求。圖2-2來館觀眾了解科技館途徑圖表在公眾了解科技館途徑方面，共收集問卷520份。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，到巴彥淖爾市科學(xué)技術(shù)館參觀并填寫調(diào)查問卷的觀眾中，經(jīng)熟人介紹知曉科技館的有198人4，占比38.1%；通過學(xué)校通知（主要指青少年）從而知曉科技館的有182人，占比35%；通過網(wǎng)絡(luò)知曉科技館的有74人，占比14.2%；通過報(bào)紙知曉科技館的有59人，占比11.9%；通過電視知曉科技館的有5人，占比0.97%；因?yàn)槁愤^及其他途徑知曉參觀科技館的有2人，占比0.38%。由此表可以看出，除在校學(xué)生主要以學(xué)校通知了解知曉科技館外，大部分公眾主要以熟人介紹的方式知曉科技館，一定程度上反映出了巴彥淖爾市科學(xué)技術(shù)館在為公眾提供科普服務(wù)方面總體令人滿意，參觀過的公眾愿意推薦科技館給身邊的人。從其他渠道來看，通過網(wǎng)絡(luò)知曉科技館的人要比通過傳統(tǒng)媒體，如報(bào)紙、電視等途徑的人多，反映出隨著時代發(fā)展，人們獲取資訊的方式也在隨之改變，科技館等科技館要更多通過網(wǎng)絡(luò)手段進(jìn)行宣傳。

內(nèi)蒙古大學(xué)公共管理碩士（MPA）學(xué)位論文29圖2-3巴彥淖爾市科學(xué)技術(shù)館觀眾參觀目的表在公眾參觀科技館的目的方面，設(shè)置了可多選問題，共收集樣本數(shù)據(jù)520份，其中為學(xué)習(xí)的科普知識的有383人，占比73.60%；為了解前沿科學(xué)的有232人，占比44.70%；為參加科普活動的有185人，占比35.5%；為休閑娛樂的有199人，占比38.2%；為開展親子游活動的有153人，占比29.3%；有其他目的的30人，占比5.76%。由參觀目的表可以看出，除有科普服務(wù)需求外，休閑游玩也成了公眾參觀科技館主要目的。圖2-4公眾感興趣展廳調(diào)查表在對公眾感興趣展廳進(jìn)行調(diào)查方面，設(shè)置了可多選問題，共收集樣本數(shù)據(jù)520份，其中對兒童科技樂園展廳感興趣的有140人，占比26.90%；對科技智慧園展廳感興趣的有385人，占比74.03%；對消防科普教育展廳感興趣的有45人，占比8.65%；對交通安全科普教育展廳感興趣的有310人，占比59.62%。由問卷反映情況及實(shí)地調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，相較于以觀看學(xué)習(xí)為主的兒童科技樂園展廳與消防科普教育展廳，公眾對可以互動操作、展項(xiàng)現(xiàn)象明顯的科

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[2]新中國科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展歷程與未來展望[J]. 李朝暉.  科普研究. 2019(05)
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[4]加強(qiáng)城鎮(zhèn)社區(qū)科普建設(shè)的實(shí)踐探索——以煙臺市為例[J]. 杜成龍.  學(xué)會. 2019(04)
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[6]新時代我國科普產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢[J]. 任福君.  科普研究. 2019(01)
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博士論文
[1]治理理論視角下的中國城市社區(qū)公共服務(wù)研究[D]. 耿云.中國政法大學(xué) 2008

碩士論文
[1]治理理論下的我國地方政府公共物品供給改革研究[D]. 賈曉芳.長春工業(yè)大學(xué) 2019
[2]新時代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下的農(nóng)村科普問題研究[D]. 董志偉.河北師范大學(xué) 2019
[3]內(nèi)蒙古科技館科普公共服務(wù)現(xiàn)狀及對策研究[D]. 毛彥芳.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 2018
[4]江蘇省科技場館社會服務(wù)功能完善研究[D]. 王樂樂.東南大學(xué) 2018
[5]城市社區(qū)科普服務(wù)供給研究[D]. 祁路.華中師范大學(xué) 2017
[6]完善黑龍江省公益性場館服務(wù)體系的研究[D]. 艾俊.黑龍江大學(xué) 2014



本文編號：3137369