<正>會(huì)展行業(yè)屬于新興產(chǎn)業(yè)、朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè),社會(huì)對(duì)行業(yè)的認(rèn)知還普遍存在欠缺,但行業(yè)對(duì)于高質(zhì)量人才的需求巨大,復(fù)合型高技能人才短缺嚴(yán)重;一線城市,同內(nèi)陸、二三線城市具有相當(dāng)大的模式差異,新的政策指導(dǎo)方針的指引下,對(duì)于培養(yǎng)專業(yè)對(duì)口、適合地區(qū)適合行業(yè)的人才培養(yǎng)問(wèn)題日益突出。 

【文章來(lái)源】：中國(guó)會(huì)展. 2019,(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
一、會(huì)展專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析
    1、專業(yè)的建設(shè)工作需要緊貼行業(yè)發(fā)展, 步伐一致
    2、行業(yè)的需求對(duì)于教育的期望日益增長(zhǎng)
    3、傳統(tǒng)的教學(xué)模式和方法有待改進(jìn)
    4、傳統(tǒng)的校企合作矛盾有待改善
二、必要性分析
    1、多頻共振是解決行業(yè)綜合性高質(zhì)量人才需求的重要手段
    2、多元共育, 是保障學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果以及檢驗(yàn)教學(xué)成效的必要手段
三、多頻共振、多元共育實(shí)踐教學(xué)模式在教學(xué)改革中的應(yīng)用
    1、創(chuàng)建融合機(jī)制, 發(fā)揮平臺(tái)的粘合作用, 形成合力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
    2、合理化安排不同需求方的方法與手段, 逐步融入現(xiàn)有教學(xué)體系中。
    3、利用校內(nèi)各方條件進(jìn)行真實(shí)項(xiàng)目演練, 對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行評(píng)定持續(xù)完善。
    4、積累實(shí)踐結(jié)果, 尤其是創(chuàng)新方法的成果, 系統(tǒng)化、體系化的總結(jié)為實(shí)踐知識(shí), 形成教學(xué)資源。
四、階段獲得及總結(jié)



本文編號(hào)：3030858