19世紀(jì)末至20世紀(jì)初是中國近代歷史上的社會變革時期,被動的對外開放也使得中國社會發(fā)展形成了重大轉(zhuǎn)型。此段歷史即可作為一窺中國現(xiàn)代美術(shù)教育肇始與發(fā)展的窗口,亦可作為反觀當(dāng)代美術(shù)教育的明鏡。中國的現(xiàn)代西畫基礎(chǔ)教學(xué)先借鑒日本、西方的教育模式體系,之后與中國傳統(tǒng)畫學(xué)融合,以優(yōu)秀中國傳統(tǒng)文化為核心,“發(fā)現(xiàn)”與創(chuàng)造為目的,在相互吸收與逐步改良的過程中形成了具有中國文化特色的風(fēng)貌,并取得了豐碩成果。本文試圖通過民國時期國、公立美術(shù)學(xué)校西畫基礎(chǔ)教學(xué)中所包含的諸如教學(xué)內(nèi)容、方法、效果等方面為研究內(nèi)容,在文化大背景下分析中西方之差異,解析民國時期的教學(xué)采用何種中西融合的方法來處理此類差異。第一章溯本清源,簡述西畫教育形成的歷史、社會、文化背景,及民國時期西畫教育的概況與分類;第二章至第五章分別具體就西畫基礎(chǔ)課程中的解剖與透視、明暗與色彩、寫生與創(chuàng)作及藝術(shù)理論與修養(yǎng)等課程展開,以問題意識為導(dǎo)向,將代表性的中西融合教學(xué)典型案例具體內(nèi)容及成果進行分析、梳理與橫向比較,厘清技法與圖像背后文化擔(dān)當(dāng)之精神,同時對如何培養(yǎng)藝術(shù)新人等諸多方面問題進行討論。第六章對民國時期基礎(chǔ)教學(xué)的特色與缺憾進行總結(jié),并通過總結(jié)前人經(jīng)驗... 

【文章來源】：上海大學(xué)上海市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：298 頁

【學(xué)位級別】：博士

【部分圖文】：

《1825年水粉畫的中國商品貿(mào)易狀況》之外銷畫繪制作坊，作者未知

（宋）鄧椿《畫繼》第二卷，第20頁

6 月立各院1981 年第 1 期，第 88 頁。林著，《張之洞“教育先行”的治國理念，《教育文化論圖 1-4：北京美術(shù)學(xué)校招生廣告，刊于《北京日報》1918 年 7 月

【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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本文編號：2997622