虛擬仿真技術(shù)應(yīng)用于會(huì)展專業(yè)的范圍,不僅僅限于展示設(shè)計(jì)類的課程范疇,同時(shí)也可應(yīng)用于策劃類的課程體系。目前,虛擬仿真技術(shù)在高職會(huì)展專業(yè)的運(yùn)用上尚存在許多不足,應(yīng)創(chuàng)新虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室,打造智能化多功能的教學(xué)場(chǎng)景;搭建兼容性強(qiáng)的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng),形成游戲化應(yīng)用場(chǎng)景;推動(dòng)虛擬+現(xiàn)實(shí)的混合教學(xué)模式改革,讓虛擬仿真技術(shù)步入高職教育發(fā)展的"快車道",成為推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的助推劑。 

【文章來(lái)源】：太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào). 2020年08期

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【部分圖文】：

CAVE沉浸式實(shí)訓(xùn)設(shè)備（來(lái)源于百度百科）

以信息化教學(xué)改革為基點(diǎn)，了解行業(yè)對(duì)于新技術(shù)的應(yīng)用情況，基于能力本位的開(kāi)發(fā)理念，需要將挖掘出完成典型工作任務(wù)過(guò)程的能力點(diǎn)，結(jié)合能力形成虛擬仿真的設(shè)備系統(tǒng)（見(jiàn)圖2）�；谔摂M仿真技術(shù)的會(huì)展策劃類教學(xué)模型，配套方案與虛擬資源形成基于行業(yè)發(fā)展最前沿的教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘虛擬仿真技術(shù)與策劃類課程融合點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生職業(yè)能力養(yǎng)成規(guī)律，融入到虛擬資源軟件的功能開(kāi)發(fā)以及資源匹配。


本文編號(hào)：2920511