【摘要】：在經濟全球化和社會現(xiàn)代化的今天，人類已經進入一個講求速度、變革、創(chuàng)新的知識社會。普通高校成人教育如何面對機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，主動適應社會發(fā)展的需求，為我國經濟的可持續(xù)發(fā)展和社會的進步提供適宜的教育服務及充足的人才支持，這是普通高校成人教育管理領域必須解決而又尚待深究的重大現(xiàn)實課題。 學分制作為一種教學管理制度，以其充分體現(xiàn)“以學生為主體，尊重個體差異、注重個性發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，具有促進成人學生個性發(fā)展，發(fā)揮成人學生學習主動性和積極性等顯著特點，日益受到教育界的關注，被認為是成人教育適應市場需要的新型教育管理制度。普通高校成人教育實行學分制管理不僅是應對大眾化教育的重要手段，同時也是滿足成人教育多樣化特點的客觀要求，是推進普通高校成人教育管理改革和加快構建終身教育體系的必然趨勢。 上海市S大學作為地方性綜合院校，地處國家的經濟、科技、工業(yè)、金融、貿易、會展和航運中心，在人才培養(yǎng)、科學研究、服務社會方面承擔著重要的作用；同時,該校的成人教育歷年招生規(guī)模和教育質量都處于上海市領先水平，肩負著發(fā)展終身教育事業(yè)、構建學習型社會的的使命，近年來為提高成人教育質量，一直在探索和嘗試教學改革，取得了一些經驗，為同類高校提供了良好的借鑒。 本研究將主要以上海市S大學為個案，在國內外成人教育研究的基礎上，從教育理念、保障措施和具體操作三個層面，重點考察該校近年來在成人教育學分制改革方面開展的情況，并通過對管理部門及教學管理人員的訪談、學生的問卷調查，以及同類高校如上海市X大學調研的基礎上，真實客觀地反映當前普通高校成人教育教學改革及學分制運行的情況，分析問題并提出對策。 通過調查和研究，我國普通高校成人教育推行學分制教學改革，首先應該從改變教育理念著手，樹立終身教育觀念，堅持以人為本的教育思想。其次，根據(jù)成人教育的特點和實際需求，優(yōu)化教育結構，構建靈活開放的管理體系，實現(xiàn)人才培養(yǎng)；同時，健全管理機制、完善管理制度，為學分制改革營造健康的環(huán)境。最后，要積極探索并實踐與學分制管理模式相匹配的各種操作手段和方法，保障學分制的順利實施，推進普通高校成人教育持續(xù)、健康、快速發(fā)展。
【學位授予單位】：上海師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：G724

【參考文獻】

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本文編號：2756181