本文關(guān)鍵詞：應(yīng)用型大學(xué)藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)測評體系的研究及思考——以天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)會展專業(yè)為例

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【摘要】：針對教育部逐步重視并推動建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)的工作,部分地方高校已經(jīng)開始轉(zhuǎn)型工作。但這次轉(zhuǎn)型不是簡單稱謂的改變,而是需要從培養(yǎng)理念和培養(yǎng)方法層面進(jìn)行調(diào)整。目前該類高校很多都開設(shè)了藝術(shù)設(shè)計類專業(yè),相應(yīng)地藝術(shù)類專業(yè)應(yīng)該如何調(diào)整也成為了需要研究的問題。天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)是國內(nèi)研究應(yīng)用型大學(xué)如何轉(zhuǎn)型較早的單位,本校藝術(shù)學(xué)院也對如何轉(zhuǎn)型做了長期深入的研究和多方面的實(shí)踐。通過研究得出藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)測評體系研究的初步成果和部分解決方案。
【作者單位】： 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué);
【基金】：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)教學(xué)改革研究項目建設(shè)應(yīng)用型大學(xué)背景下藝術(shù)與科技專業(yè)人才培養(yǎng)及測評體系教學(xué)改革研究(編號:JGY2015-31)
【分類號】：G712;J50-4
【正文快照】： 一、研究背景圖1《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》中教育體系基本框架示意圖教育部在《現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)規(guī)劃(2014-2020年)》中明確提出——“積極推進(jìn)以部分地方本科高等學(xué)校為重點(diǎn)的轉(zhuǎn)型發(fā)展試點(diǎn),支持一批本科高等學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展為應(yīng)用技術(shù)類型高等學(xué)校,形成一

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張健;;公共藝術(shù)專業(yè)空間基礎(chǔ)課程的教學(xué)探索與實(shí)踐[J];裝飾;2015年10期

2 信t，

本文編號：1197060