供應鏈管理課程利用學習通教學平臺,將BOPPPS模型應用于課程混合式教學改革。在教學設計中,強調學生主體和教師主導,通過整合教學大綱內容,分解任務和梳理知識點,在課前、課中和課后三個階段的學習中,實施課堂翻轉和小組討論,組織學生對供應鏈管理進行深度學習,從而提升學習效果。

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【文章目錄】：
1 BOPPPS模型簡介
2 基于BOPPPS模型的混合教學模式
    (1）課前自主學習
    (2）課中精講與答疑研討
    (3）課后總結拓展
3 供應鏈管理混合教學體系建設
    （1）教學任務分解
    (2）按知識點錄制教學視頻
    (3）知識點梳理細化
    (4）學情分析
    (5）建設題庫，細化知識點
    (6）教學資源共享
    (7）課程評價
4 結束語



本文編號：3789073