隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)以及供應(yīng)鏈管理理論的持續(xù)發(fā)展,閉環(huán)供應(yīng)鏈管理的理論與實(shí)踐越來(lái)越受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。特別是隨著行為運(yùn)作管理的發(fā)展,人們開(kāi)始重視在實(shí)際生產(chǎn)背景下人的行為因素,比如由于人的經(jīng)驗(yàn)積累而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效應(yīng),對(duì)于閉環(huán)供應(yīng)鏈優(yōu)化決策的影響,從而更好地為企業(yè)決策實(shí)踐提供支持。本文選取目前發(fā)展比較迅速的第三方回收閉環(huán)供應(yīng)鏈為研究對(duì)象,將實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中人的行為因素—學(xué)習(xí)效應(yīng)運(yùn)用到閉環(huán)供應(yīng)鏈優(yōu)化模型中。從供應(yīng)鏈集中決策的角度,分析多階段學(xué)習(xí)周期下,學(xué)習(xí)效應(yīng)對(duì)于閉環(huán)供應(yīng)鏈優(yōu)化決策的影響,包括廢舊品回收水平、產(chǎn)品價(jià)格、產(chǎn)品運(yùn)輸次數(shù)和生產(chǎn)批量等。本文首先建立了生產(chǎn)過(guò)程中不考慮學(xué)習(xí)效應(yīng)的基礎(chǔ)模型,然后提出了生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)多階段學(xué)習(xí)效應(yīng),且遵從Wright型學(xué)習(xí)曲線的改進(jìn)模型。并且分析了兩個(gè)模型的特征,給出了相應(yīng)的求解思路和算法。最后,借助MATLAB軟件對(duì)模型進(jìn)行算例求解與靈敏度分析,討論了相關(guān)參數(shù)的管理意義。分析結(jié)果表明,生產(chǎn)過(guò)程中的學(xué)習(xí)效應(yīng)對(duì)閉環(huán)供應(yīng)鏈的平均利潤(rùn)具有積極影響,相較于忽略學(xué)習(xí)效應(yīng)的基礎(chǔ)模型,平均利潤(rùn)增加了11.80%;此外,較高的學(xué)習(xí)效應(yīng)不僅可以增加閉環(huán)供應(yīng)鏈的平均利潤(rùn)水平,... 

【文章來(lái)源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：58 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

閉環(huán)供應(yīng)鏈各主體在一個(gè)周期內(nèi)的庫(kù)存變化情況

圖 3-3 制造商產(chǎn)成品在一個(gè)周期內(nèi)的積累和消耗 等人[37]提出的方法，為了求解出制造商處的平均庫(kù)存，首先需個(gè)周期內(nèi)的庫(kù)存變動(dòng)量。根據(jù)圖 3-3 可知，零售商處產(chǎn)成品在斜線覆蓋的面積，于是可計(jì)算出，在一個(gè)周期內(nèi)，零售商處產(chǎn)2Q 3Q (n 1)Q)Qd，即零售商處總庫(kù)存為 ( 1) 2 2 （，由圖 3-3 可知，在一個(gè)周期內(nèi)，制造商處的產(chǎn)成品總庫(kù)存為即I = ，其中nQ= 2 22 , = nQ (n 1) = 2( 1)( ) （內(nèi)，制造商處產(chǎn)成品的持有庫(kù)存等于制造商處產(chǎn)成品庫(kù)存總和庫(kù)存的總和，于是制造商一個(gè)周期內(nèi)產(chǎn)成品的持有庫(kù)存I 1有 2 2 2( 1)( ) ( 1) 2

如圖 3-4 所示。制造商一旦生產(chǎn) Q 個(gè)單位的產(chǎn)成品，就會(huì)在其第一批貨物中出貨，然后由于其生產(chǎn)率高于市場(chǎng)需求率，制造商會(huì)開(kāi)始逐漸建立庫(kù)存，但是制造商在生產(chǎn)時(shí)間內(nèi)的庫(kù)存積累速度不再是線性上升，而是一種曲線增長(zhǎng)的形式。制造商庫(kù)存水平 時(shí)間1

【參考文獻(xiàn)】：
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