發(fā)布時間：2021-01-12 04:36

　　雙語教學(xué)是響應(yīng)物流管理國際化人才培養(yǎng)的基本模式,隨著雙語教育的發(fā)展,傳統(tǒng)的教學(xué)方法和技巧需要隨著教學(xué)需求而改變。本文介紹了物流管理教學(xué)過程中存在的問題,提出物流與供應(yīng)鏈管理教學(xué)的改進思路,為物流管理專業(yè)雙語教學(xué)提供建議。 

【文章來源】：商場現(xiàn)代化. 2020,(02)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、《供應(yīng)鏈與物流管理》教學(xué)特點與存在問題
    1. 雙語教學(xué)人才缺乏
    2. 教學(xué)資源缺乏
    3. 問答過程中文英語語碼轉(zhuǎn)換頻繁
    4. 課堂教學(xué)重理論輕實踐
二、《供應(yīng)鏈與物流管理》課程教學(xué)改進思路
    1. 將合作學(xué)習(xí)引入教學(xué)過程
    2. 引入情景教學(xué)法
    3. 增強專業(yè)教師英語能力培訓(xùn)
    4. 以企業(yè)任務(wù)為基礎(chǔ)設(shè)計教學(xué)模塊
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]情景式教學(xué)法在中職商務(wù)英語專業(yè)雙語教學(xué)中的應(yīng)用研究[J]. 王麗莎.  才智. 2019(29)
[2]小組合作學(xué)習(xí)在商務(wù)英語專業(yè)《國際貿(mào)易實務(wù)》課程雙語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黃相會.  科技視界. 2019(19)
[3]物流管理學(xué)科雙語教學(xué)模式的實踐與思考[J]. 林路.  科教導(dǎo)刊(中旬刊). 2019(06)
[4]國際物流管理課程教學(xué)模式改革探討[J]. 沈慶瓊,陳言國.  淮南職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報. 2018(05)
[5]原版教材在雙語教學(xué)中的使用策略探析——以商務(wù)英語專業(yè)“International Marketing”為例[J]. 宋勇.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2018(06)



本文編號：2972163