本文選題：大規(guī)模定制能力 + 供應(yīng)鏈學(xué)習(xí)　； 參考：《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》2013年10期

【摘要】：阿里巴巴集團與海爾集團在2012年推出的聚定制戰(zhàn)略的成功,再次表明大規(guī)模定制是我國制造企業(yè)在產(chǎn)品需求多樣化時代的一種競爭優(yōu)勢來源。以動態(tài)能力觀為指導(dǎo),有助于分析企業(yè)供應(yīng)鏈學(xué)習(xí)和內(nèi)部學(xué)習(xí)實踐在大規(guī)模定制能力建設(shè)中的作用機制。基于204份有效樣本的實證研究結(jié)果表明,客戶學(xué)習(xí)和供應(yīng)商學(xué)習(xí)兩種形式的供應(yīng)鏈學(xué)習(xí)對大規(guī)模定制能力并沒有直接的作用;企業(yè)內(nèi)部的業(yè)務(wù)流程改進和定制知識應(yīng)用在供應(yīng)鏈學(xué)習(xí)與大規(guī)模定制能力之間起到了不同的中介作用;總體而言,供應(yīng)商學(xué)習(xí)對大規(guī)模定制能力建設(shè)的作用遠(yuǎn)超過客戶學(xué)習(xí)的作用。
[Abstract]:The success of mass customization strategy launched by Alibaba Group and Haier Group in 2012 again shows that mass customization is a competitive advantage source of Chinese manufacturing enterprises in the era of diversified product demand.Guided by the view of dynamic capability, it is helpful to analyze the function mechanism of enterprise supply chain learning and internal learning practice in mass customization capacity building.The empirical results based on 204 valid samples show that two forms of supply chain learning, customer learning and supplier learning, have no direct effect on mass customization capability.Business process improvement and customization knowledge applications within the enterprise play a different intermediary role between supply chain learning and mass customization capabilities; overall,The role of supplier learning in mass customization capacity building is far greater than that of customer learning.
【作者單位】： 華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院;
【基金】：國家自然科學(xué)基金重點項目(71131003) 中央高�；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金(2013ZM0122) 廣東省軟科學(xué)項目(2011B070400005)
【分類號】：F274

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1749826