本文關(guān)鍵詞：基于生態(tài)學(xué)種群視角的供應(yīng)鏈企業(yè)知識(shí)協(xié)同演化模型　出處：《情報(bào)科學(xué)》2016年11期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：從生態(tài)聯(lián)系的、有機(jī)的、系統(tǒng)的角度,用生態(tài)學(xué)理論法則解釋供應(yīng)鏈企業(yè)知識(shí)協(xié)同領(lǐng)域的問(wèn)題。以生態(tài)學(xué)種群理論、生態(tài)位理論和食物鏈理論與供應(yīng)鏈企業(yè)知識(shí)協(xié)同的契合研究為依據(jù),模擬生物界種間關(guān)系及其進(jìn)化方式建立供應(yīng)鏈企業(yè)知識(shí)協(xié)同演化模型。該模型在兼容協(xié)同性競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上,依循寄生性知識(shí)協(xié)同、偏利性知識(shí)協(xié)同、互惠性知識(shí)協(xié)同和共生性知識(shí)協(xié)同的模式逐步演化。同時(shí),從生態(tài)位的角度解釋了供應(yīng)鏈企業(yè)知識(shí)協(xié)同演化本質(zhì)是生態(tài)位知識(shí)維的相互補(bǔ)充;從食物鏈角度解釋了供應(yīng)鏈企業(yè)知識(shí)協(xié)同演化本質(zhì)是知識(shí)能量的逐級(jí)流動(dòng)。
[Abstract]:From the ecological, organic, systematic point of view, using the ecological theory to explain the supply chain enterprise knowledge coordination field. The niche theory and food chain theory are based on the research of knowledge coordination of supply chain enterprises. The model of collaborative evolution of knowledge in supply chain enterprises is established by simulating the relationship between species and its evolution mode in the supply chain. The model is based on compatible collaborative competition and follows parasitic knowledge collaboration and partial benefit knowledge collaboration. The model of reciprocal knowledge coordination and symbiotic knowledge coordination evolves gradually. At the same time, it explains that the nature of knowledge coordination evolution of supply chain enterprises is the complementarity of niche knowledge dimension from the point of view of niche. From the perspective of food chain, this paper explains that the essence of knowledge co-evolution in supply chain enterprises is the gradual flow of knowledge energy.
【作者單位】： 吉林大學(xué)管理學(xué)院;
【基金】：吉林大學(xué)九八五工程支持項(xiàng)目
【分類(lèi)號(hào)】：F274;F272
【正文快照】： 1引言隨著生態(tài)學(xué)與其它學(xué)科融合交叉的快速發(fā)展,越來(lái)越多學(xué)者開(kāi)始將生態(tài)學(xué)理論法則應(yīng)用到管理學(xué)范疇來(lái)解釋管理學(xué)領(lǐng)域的問(wèn)題。從仿生視角研究產(chǎn)業(yè)層面、供應(yīng)鏈層面的企業(yè)關(guān)系也取得了很大進(jìn)展。然而,學(xué)者們對(duì)于供應(yīng)鏈上下游企業(yè)之間的知識(shí)協(xié)同的研究仍然站在靜止的、無(wú)機(jī)的、

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