本文關鍵詞：基于工作過程的供應鏈管理課程教學改革

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【摘要】：正供應鏈管理課程涉及的理論和方法均來源于企業(yè)管理實踐,具有知識面廣、學科交叉性強、知識綜合性高等特點。我國現(xiàn)代物流教育在上世紀80年代初從日本引入了物流相關理論。隨著社會與經(jīng)濟發(fā)展,物流與供應鏈管理被認為是企業(yè)提高競爭力的重要手段。近年來,各高校對物流的認識水平進一
【作者單位】： 遼寧金融職業(yè)學院;
【分類號】：F274
【正文快照】： 供應鏈管理課程涉及的理論和方法均來源于企業(yè)管理實踐,具有知識面廣、學科交叉性強、知識綜合性高等特點。我國現(xiàn)代物流教育在上世紀80年代初從日本引入了物流相關理論。隨著社會與經(jīng)濟發(fā)展,物流與供應鏈管理被認為是企業(yè)提高競爭力的重要手段。近年來,各高校對物流的認識水

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