發(fā)布時(shí)間：2017-11-22 03:08

  本文關(guān)鍵詞：高職《供應(yīng)鏈管理》項(xiàng)目化教材建設(shè)研究

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【摘要】："項(xiàng)目化"教學(xué)是近幾年在我國(guó)高職教育改革中出現(xiàn)頻率最多的詞匯,各大高校都紛紛從不同的角度對(duì)這個(gè)新教學(xué)模式進(jìn)行不同程度的研究和實(shí)踐,也取得了不同程度的成效。作為教學(xué)基本依據(jù),學(xué)生學(xué)習(xí)重要參考的教材自然也是這項(xiàng)改革中必不可少的研究對(duì)象。本文以《供應(yīng)鏈管理》教材為例,詳細(xì)探討了項(xiàng)目化教材的設(shè)計(jì)全過(guò)程,供同仁們?cè)陧?xiàng)目化教材編制工作中提供一定的參考與借鑒。
【作者單位】： 湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G712;F274-4
【正文快照】： 盡管“項(xiàng)目化”教學(xué)在近年來(lái)的職業(yè)教育課程改革中如火如荼地開(kāi)展,但是我們發(fā)現(xiàn)與項(xiàng)目化課程理念相符的項(xiàng)目化教材是缺乏的,并且對(duì)項(xiàng)目化教材具體怎樣設(shè)計(jì)方面的研究更少。因此,項(xiàng)目化教材的建設(shè)研究在目前的課程教學(xué)改革中是十分具有意義的。 一、項(xiàng)目化課程內(nèi)涵 高職教育

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1213240