發(fā)布時間：2017-11-12 09:10

  本文關鍵詞：學習渠道、集群供應鏈知識網絡與企業(yè)創(chuàng)新績效關系研究——來自常州產業(yè)集群的實證

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【摘要】：企業(yè)基于社會和經濟關系建立的正式與非正式學習渠道,對集群供應鏈知識網絡及企業(yè)創(chuàng)新績效產生影響。以常州市8個產業(yè)集群的257家企業(yè)為調研對象,運用結構方程模型研究集群學習渠道對集群供應鏈知識網絡和創(chuàng)新績效的作用機制。結果表明:1基于經濟關系建立的正式技術學習渠道與企業(yè)創(chuàng)新績效之間呈正相關,基于社會關系建立的非正式技術學習渠道與企業(yè)創(chuàng)新績效之間也呈正相關;2集群供應鏈知識網絡特征的4個維度均與企業(yè)創(chuàng)新績效之間呈正相關;3集群供應鏈知識網絡特征的4個維度在學習渠道與企業(yè)創(chuàng)新績效之間存在部分中介效應。因此,在集群背景下,企業(yè)應通過經濟和社會關系建立正式或非正式學習渠道,形成多維供應鏈知識網絡,并借助技術學習和集群供應鏈知識網絡的雙向作用提升創(chuàng)新績效。
【作者單位】： 南京信息工程大學經濟管理學院;中國制造業(yè)發(fā)展研究院;東南大學集團經濟與產業(yè)組織研究中心;
【基金】：國家自然科學基金項目(71103093/G0313、71173116) 教育部人文社會科學青年基金項目(12YJC630319) 江蘇高校哲學社會科學重點研究基地重大項目(sk20100135-5) 江蘇省普通高校哲學社會科學重點研究基地中國制造業(yè)發(fā)展研究院開放課題(SK20120200-1)
【分類號】：F062.9;F224
【正文快照】： 0引言企業(yè)通過技術學習獲取資源已經成為其保持競爭優(yōu)勢和差異績效的關鍵。學者們從企業(yè)層面分析技術學習和創(chuàng)新過程,關注技術學習對企業(yè)創(chuàng)新績效的影響,認為技術學習可以增加產品、工藝等相關知識,提高企業(yè)創(chuàng)新[1-4]。企業(yè)技術學習可以通過多種渠道進行,不同的技術學習渠道對

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本文編號：1175240