基于ERP的貸款及委托貸款系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
發(fā)布時間:2017-11-11 14:30
本文關(guān)鍵詞:基于ERP的貸款及委托貸款系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)
【摘要】:目前,越來越多的企業(yè)開始采用ERP系統(tǒng)作為信息化的基礎(chǔ)。它不僅跳出了傳統(tǒng)企業(yè)邊界,從供應(yīng)鏈范圍去優(yōu)化企業(yè)的資源;而且,它可以改善企業(yè)業(yè)務(wù)流程以提高企業(yè)核心競爭力。因為Oracle標(biāo)準(zhǔn)模塊中沒有專門針對貸款及委托貸款業(yè)務(wù)的模塊,匹配到標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)收模塊無法自動計息及登記相關(guān)業(yè)務(wù)臺帳信息,所以,需要開發(fā)貸款及委托貸款模塊。該貸款系統(tǒng)主要包括以下幾個功能模塊:合同管理、發(fā)放貸款、抵質(zhì)押錄入、收本收息、計提減值、屬性修改、手工調(diào)賬、匡息、預(yù)計現(xiàn)金流、結(jié)算關(guān)閉、詳細(xì)信息、分錄查詢等。本文對貸款及委托貸款系統(tǒng)的需求分析、設(shè)計、測試及遇到的問題進(jìn)行了全面介紹,工作重點(diǎn)主要有以下幾方面:首先,本文介紹了貸款及委托貸款系統(tǒng)開發(fā)背景和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,分析了在新形勢下貸款行業(yè)面臨的機(jī)會和挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上以用例圖的形式進(jìn)行了系統(tǒng)的總體需求概述,進(jìn)而分析系統(tǒng)的功能性需求和非功能性需求,其中功能需求包括數(shù)據(jù)要求和模塊功能需求,非功能需求主要有穩(wěn)定性、安全性、處理響應(yīng)效率等。其次,在需求分析基礎(chǔ)上,給出了貸款及委托貸款系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計。首先根據(jù)前文提出的系統(tǒng)需求,將架構(gòu)設(shè)計分為系統(tǒng)總體架構(gòu)和系統(tǒng)功能架構(gòu)分別進(jìn)行討論。首先,闡述了系統(tǒng)總體架構(gòu)設(shè)計;然后,在系統(tǒng)功能架構(gòu)分析過程中,討論了系統(tǒng)各部分的業(yè)務(wù)功能組成,以流程圖的形式給出每個功能模塊的架構(gòu)設(shè)計。再次,進(jìn)行貸款及委托貸款系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計。在系統(tǒng)建模中,給出了貸款及委托貸款系統(tǒng)的整體結(jié)構(gòu)圖;分析了系統(tǒng)整體架構(gòu)之后,以狀態(tài)圖的形式分別給出了各個模塊的詳細(xì)設(shè)計;然后,以流程圖的形式給出了各個模塊的數(shù)據(jù)設(shè)計;最后,描述了系統(tǒng)涉及的數(shù)據(jù)庫對象,以表間關(guān)系圖的形式討論了表與表之間的聯(lián)系。然后,在詳細(xì)設(shè)計的基礎(chǔ)上,先給出了系統(tǒng)總體實現(xiàn)概述;接著,對各個模塊的實現(xiàn)進(jìn)行了介紹,給出了系統(tǒng)的登錄界面圖及系統(tǒng)功能界面圖。然后分析了系統(tǒng)測試,并對測試環(huán)境、測試需求及測試用例進(jìn)行了詳細(xì)討論。其次,討論了系統(tǒng)的性能測試,給出了測試執(zhí)行對象及范圍,并對單交易基準(zhǔn)測試和混合交易壓力測試進(jìn)行了分析。最后,討論了貸款及委托貸款系統(tǒng)遇到的問題及解決方法。首先,進(jìn)行了遇到問題概述及解決對策分析;然后就貸款摘要、日終請求、余額編號、對賬查詢等具體問題給出了解決方法描述。通過項目團(tuán)隊對軟件需求達(dá)成一致理解和共識,進(jìn)行架構(gòu)設(shè)計,完成系統(tǒng)設(shè)計,制作測試用例,安裝部署運(yùn)維,以及編寫用戶手冊,組織客戶專題培訓(xùn),還有用戶在使用系統(tǒng)過程中遇到問題,進(jìn)行系統(tǒng)上線后的優(yōu)化。
【學(xué)位授予單位】:山東大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:TP311.52
【參考文獻(xiàn)】
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1 林健,張玲玲;ERP的未來發(fā)展趨勢研究[J];系統(tǒng)工程理論與實踐;2002年04期
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 詹紅雨;企業(yè)ERP系統(tǒng)的研究和實施[D];電子科技大學(xué);2006年
,本文編號:1171802
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