天堂国产午夜亚洲专区-少妇人妻综合久久蜜臀-国产成人户外露出视频在线-国产91传媒一区二区三区

當(dāng)前位置:主頁(yè) > 管理論文 > 供應(yīng)鏈論文 >

基于Moodle平臺(tái)的供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)探討

發(fā)布時(shí)間:2017-11-10 07:24

  本文關(guān)鍵詞:基于Moodle平臺(tái)的供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)探討


  更多相關(guān)文章: Moodle平臺(tái) 課程設(shè)計(jì) 供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)


【摘要】:Moodle是一款開(kāi)源的并且基于構(gòu)建主義學(xué)習(xí)理論的課程平臺(tái),以Moodle平臺(tái)為基礎(chǔ),探討了該平臺(tái)下的供應(yīng)鏈管理課程的課程導(dǎo)入、課堂面授、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)、互動(dòng)交流、考核評(píng)價(jià)等相關(guān)內(nèi)容的設(shè)計(jì),并提出了教師要熟悉Moodle平臺(tái)的使用、突出網(wǎng)絡(luò)課程的互動(dòng)特征、注重與學(xué)生的情感交流等實(shí)施過(guò)程中的建議。
【作者單位】: 廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院商貿(mào)系;
【基金】:廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院2015教學(xué)改革研究項(xiàng)目(JGYJ1517) 廈門(mén)城市職業(yè)學(xué)院第二批校企合作開(kāi)發(fā)課程項(xiàng)目(供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù))
【分類(lèi)號(hào)】:G434;F250-4
【正文快照】: 1引言《供應(yīng)鏈管理實(shí)務(wù)》是物流管理專(zhuān)業(yè)的必修課程,主要讓學(xué)生了解供應(yīng)鏈管理的基本理念,了解供應(yīng)鏈聯(lián)盟的構(gòu)建方法,掌握供應(yīng)鏈采購(gòu)管理、供應(yīng)鏈生產(chǎn)管理、供應(yīng)鏈庫(kù)存管理,掌握供應(yīng)鏈信息、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和績(jī)效管理方法。供應(yīng)鏈管理是學(xué)生就業(yè)后職業(yè)生涯上升通道中不可或缺的知識(shí),

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 陳意山;曾顯葵;;基于Moodle平臺(tái)的獨(dú)立學(xué)院校本學(xué)習(xí)資源建設(shè)初探——以廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)資源平臺(tái)網(wǎng)站為例[J];教育觀察(上旬刊);2014年05期

2 張?chǎng)?馮清;;基于Moodle平臺(tái)的職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)課建設(shè)——以“工程制圖AutoCAD”課程為例[J];科教文匯(上旬刊);2014年11期

3 陳勁;林朝朋;鄒毅峰;;基于Moodle平臺(tái)構(gòu)建高職物流管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)系統(tǒng)的實(shí)踐[J];物流工程與管理;2010年11期

4 駱莎;;基于Moodle平臺(tái)的《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2012年01期

5 張慧麗;;Moodle平臺(tái)自主學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)研究——以“HTML語(yǔ)言基礎(chǔ)”主題內(nèi)容為例[J];軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù));2013年11期

6 劉萱;;基于Moodle平臺(tái)的《教育技術(shù)學(xué)研究方法》教學(xué)成效分析[J];中國(guó)電化教育;2010年03期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 龔浩杰;劉洪寧;蒲紅谷;;Windows 7系統(tǒng)環(huán)境下Moodle平臺(tái)的安裝配置[J];電腦編程技巧與維護(hù);2010年24期

2 姜婷婷;;混合學(xué)習(xí)模式下的學(xué)習(xí)成效研究現(xiàn)狀探析[J];大學(xué)教育;2013年13期

3 賈祥素;吳菁;范魯杰;;基于網(wǎng)絡(luò)課程的高職《計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》教學(xué)改革[J];時(shí)代教育;2014年05期

4 彭穎;吳茜;占星新;嚴(yán)薇榮;;Moodle互動(dòng)平臺(tái)在流行病學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J];中國(guó)社會(huì)醫(yī)學(xué)雜志;2014年05期

5 肖卓宇;黎妍;葉嘉笑;;基于獨(dú)立學(xué)院的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)改革研究[J];湖南郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2014年04期

6 陳勁;;Moodle平臺(tái)在網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2011年05期

7 莫云燕;劉宏文;任健敏;;基于Moodle的有機(jī)化學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J];軟件導(dǎo)刊;2012年12期

8 鐘秀琴;高丹丹;尚明生;;計(jì)算機(jī)軟件類(lèi)課程教學(xué)平臺(tái)研究與實(shí)踐[J];實(shí)驗(yàn)科學(xué)與技術(shù);2012年06期

9 梁偉焱;;基于Moodle的現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與效果分析[J];中國(guó)教育技術(shù)裝備;2012年18期

10 王紅艷;;《教育技術(shù)》主題學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究[J];網(wǎng)友世界;2013年07期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 楊曉東;基于Moodle平臺(tái)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課混合式教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2010年

2 方應(yīng)喜;中職化學(xué)混合式學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)研究與應(yīng)用[D];廣西師范學(xué)院;2011年

3 葛瑞;基于Moodle的混合式教學(xué)研究與實(shí)踐[D];東北師范大學(xué);2011年

4 夏曼;學(xué)習(xí)平臺(tái)與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)的研究[D];山東師范大學(xué);2012年

5 劉敏;基于Moodle平臺(tái)的生物MiniQuest學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐[D];天津師范大學(xué);2012年

6 楊芹芹;MOODLE在學(xué)科課程教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];曲阜師范大學(xué);2012年

7 張慧麗;基于Moodle平臺(tái)《通用技術(shù)課程教材教法》網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D];陜西師范大學(xué);2012年

8 范海濤;基于Moodle+LAMP技術(shù)的高中信息技術(shù)課混合式教學(xué)研究[D];山東師范大學(xué);2013年

9 王延福;Moodle平臺(tái)在高中信息技術(shù)課中的混合式學(xué)習(xí)應(yīng)用研究[D];河南大學(xué);2014年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭成英;黃澤火;;英國(guó)文學(xué)課程Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用研究[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年03期

2 黃榮懷;馬丁;鄭蘭琴;張海森;;基于混合式學(xué)習(xí)的課程設(shè)計(jì)理論[J];電化教育研究;2009年01期

3 張雪云;馬志強(qiáng);;國(guó)內(nèi)Moodle平臺(tái)研究綜述[J];開(kāi)放教育研究;2007年06期

4 劉萱;;基于Moodle的混合式學(xué)習(xí)的行動(dòng)研究分析[J];江蘇廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2009年03期

5 鐘平;;基于Moodle的“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”教學(xué)改革探索[J];計(jì)算機(jī)教育;2009年08期

6 王紅玲;鄭綱;;基于Moodle的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)研究與實(shí)踐[J];計(jì)算機(jī)教育;2010年10期

7 項(xiàng)駿;;基于Moodle平臺(tái)的高職教師教育技術(shù)能力校本培訓(xùn)的實(shí)現(xiàn)[J];南昌教育學(xué)院學(xué)報(bào);2013年10期

8 曾顯葵;裴獻(xiàn);;校本研究:促進(jìn)獨(dú)立學(xué)院教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑——以廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院為例[J];教育觀察(上旬刊);2013年12期

9 彭?yè)P(yáng);陳子俠;傅培華;;高校物流類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)探討[J];商品儲(chǔ)運(yùn)與養(yǎng)護(hù);2008年06期

10 潘山青;王琴;;淺談Moodle在高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2009年10期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 徐玉珍;學(xué)校本位的課程設(shè)計(jì):原則和策略[J];上海教育科研;2002年06期

2 許世巖;田徑類(lèi)課程設(shè)計(jì)的若干理論問(wèn)題探討[J];北京體育大學(xué)學(xué)報(bào);2005年08期

3 孫小紅;教師:不可忽視的課程設(shè)計(jì)主體[J];經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展;2005年07期

4 郭必裕;對(duì)高校課程群建設(shè)中課程內(nèi)容融合與分解的探討[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2005年03期

5 張美云;;生命教育課程設(shè)計(jì)之思考[J];教育科學(xué)研究;2006年03期

6 梁振球;陳雅;;課程設(shè)計(jì)中師生互動(dòng)評(píng)價(jià)的應(yīng)用研究[J];價(jià)值工程;2010年10期

7 曹毅;汪選要;;從課程設(shè)計(jì)談本科生自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];安徽理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

8 葉立群;中小學(xué)課程設(shè)計(jì)中的三個(gè)問(wèn)題[J];課程.教材.教法;1981年02期

9 ;課程設(shè)計(jì)是培養(yǎng)工程技術(shù)人材的重要教學(xué)環(huán)節(jié)[J];教育研究通訊;1982年01期

10 盛永全;;大學(xué)生戶(hù)外生存急救課程設(shè)計(jì)[J];學(xué)園;2013年35期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 加瑪力汗·庫(kù)馬什;晁勤;;電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)的改革[A];第6屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(下冊(cè))[C];2009年

2 謝少軍;周波;劉建業(yè);趙敏;;電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)綜合性課程設(shè)計(jì)的設(shè)置[A];第一屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2002年

3 林嶸;康其桔;侯曉霞;項(xiàng)文波;錢(qián)玉文;;課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式探索[A];05'中國(guó)自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)高峰會(huì)議暨中國(guó)企業(yè)自動(dòng)化和信息化建設(shè)論壇論文集[C];2005年

4 黃宇婷;張小亮;黃宇;;機(jī)械課程設(shè)計(jì)的改革[A];2007無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2007年

5 高利明;池田輝政;鳥(niǎo)居朋子;沈晶晶;;高校教師課程設(shè)計(jì)能力之研究[A];北京論壇(2004)文明的和諧與共同繁榮:“國(guó)際視野中的教育與人類(lèi)發(fā)展”教育分論壇論文或摘要集[C];2004年

6 王蕾;鄭曉珂;;中醫(yī)學(xué)院研究生《分子生物學(xué)》課程設(shè)計(jì)與規(guī)劃[A];中國(guó)生物化學(xué)與分子生物學(xué)會(huì)中醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)委員會(huì)2005年年會(huì)文集[C];2005年

7 譚會(huì)辛;周立華;李華基;;運(yùn)用CAI技術(shù) 提高專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)水平[A];重慶工程圖學(xué)學(xué)會(huì)第十四屆圖學(xué)研討會(huì)交流暨第二屆CAD應(yīng)用、CAI軟件演示交流大會(huì)論文集[C];2004年

8 蔣業(yè)文;胡學(xué)駿;;電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式的優(yōu)化[A];電子高等教育學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年

9 陳衛(wèi)民;李剛;錢(qián)曉耀;孫麗宏;孫冠群;;電氣控制課程設(shè)計(jì)的構(gòu)建與實(shí)踐[A];第五屆全國(guó)高校電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集(2)[C];2008年

10 向曉;;基于需求分析的高職院!秾(zhuān)門(mén)用途英語(yǔ)》課程設(shè)計(jì)定位研究[A];湖南省職業(yè)教育與成人教育學(xué)會(huì)2012年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀交流論文集[C];2013年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 ;搞定課程設(shè)計(jì)的必殺技[N];中華讀書(shū)報(bào);2002年

2 ;民辦高校的課程設(shè)計(jì)與發(fā)展[N];中國(guó)成人教育信息報(bào);2000年

3 徐莎 汪瑩;課程設(shè)計(jì)如琢玉[N];解放軍報(bào);2012年

4 曹傳鵬;以“劉馮故居”為主題的探究型課程設(shè)計(jì)及管理[N];欽州日?qǐng)?bào);2012年

5 北京市豐臺(tái)區(qū)芳古園小學(xué) 崔彥梅邋北京教育科學(xué)研究院 張理智;應(yīng)盡量避免校本教研的種種誤區(qū)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

6 曹林;掐尖戰(zhàn)“掐”出大學(xué)的淺薄[N];貴州政協(xié)報(bào);2012年

7 哥倫比亞大學(xué)教授 JUDITH SCOTT-CLAYTON 編譯 嚴(yán)珂;選項(xiàng)太多的黑暗面[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2011年

8 北京市海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬中學(xué) 何立新;從教案修改看理念有效落實(shí)[N];中國(guó)教育報(bào);2007年

9 孫玨;浙大社IT教材突出六大特點(diǎn)[N];中國(guó)圖書(shū)商報(bào);2007年

10 毛亞慶(作者單位:北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院);基礎(chǔ)教育應(yīng)給孩子奠定什么基礎(chǔ)[N];中國(guó)教育報(bào);2000年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 崔智濤;大學(xué)生生涯發(fā)展課程設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2009年

2 楊宏麗;人類(lèi)學(xué)課程設(shè)計(jì)模式的研究[D];東北師范大學(xué);2008年

3 韓延倫;大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 呂立杰;課程設(shè)計(jì)的范式與方法[D];東北師范大學(xué);2004年

5 楊勁松;零度課程設(shè)計(jì)[D];上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué);2011年

6 侯立平;文化轉(zhuǎn)型與中國(guó)當(dāng)今設(shè)計(jì)學(xué)學(xué)科本科教育課程設(shè)計(jì)的變革[D];中央美術(shù)學(xué)院;2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 褚艷霞;中學(xué)物理教師課程設(shè)計(jì)能力發(fā)展研究[D];東北師范大學(xué);2009年

2 趙娟;當(dāng)前我國(guó)大學(xué)課程設(shè)計(jì)的問(wèn)題及優(yōu)化[D];湖南師范大學(xué);2010年

3 汪耀;20世紀(jì)中期美國(guó)學(xué)科課程設(shè)計(jì)研究[D];西南大學(xué);2013年

4 張晶晶;《學(xué)會(huì)創(chuàng)新》電子書(shū)包課程設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究[D];陜西師范大學(xué);2014年

5 李佳盈;性別文化視域下小學(xué)課程設(shè)計(jì)跨文化比較研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2012年

6 藺婷;基于能力本位的高職《財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》課程設(shè)計(jì)研究[D];山西師范大學(xué);2014年

7 焦健健;課程設(shè)計(jì)價(jià)值取向研究[D];山東師范大學(xué);2010年

8 李紅英;我國(guó)高等學(xué)校課程設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐研究[D];蘭州大學(xué);2007年

9 李從娟;基于關(guān)聯(lián)主義的微課程設(shè)計(jì)研究[D];河南師范大學(xué);2014年

10 張靜;基于微信的微課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)研究[D];云南大學(xué);2015年



本文編號(hào):1165659

資料下載
論文發(fā)表

本文鏈接:http://sikaile.net/guanlilunwen/gongyinglianguanli/1165659.html


Copyright(c)文論論文網(wǎng)All Rights Reserved | 網(wǎng)站地圖 |

版權(quán)申明:資料由用戶(hù)6fc6d***提供,本站僅收錄摘要或目錄,作者需要?jiǎng)h除請(qǐng)E-mail郵箱bigeng88@qq.com