本文關(guān)鍵詞：新型公共管理人才體驗式教學(xué)的效用與路徑

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【摘要】：體驗式教學(xué)對于新型公共管理人才培養(yǎng)具有極為重要的效用。新型公共管理人才肇始于新公共管理運動的理論鋪陳及各國政府改革的實踐確證,具備復(fù)合型人才的特性,更強(qiáng)調(diào)應(yīng)用技能的形塑。體驗式教學(xué)的核心意涵就在于通過模擬情景下學(xué)生對公共管理領(lǐng)域?qū)嶋H問題或典型案例的剖析與探討,從而提高他們作為"公共人"所應(yīng)具備的實踐能力。因此,新型公共管理人才體驗式教學(xué)研究具有理論拓荒和現(xiàn)實路引的雙重意義。
【作者單位】： 莆田學(xué)院管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新型人才 公共管理 體驗教學(xué)
【基金】：莆田學(xué)院校級教改項目“公共事業(yè)管理專業(yè)體驗式教學(xué)模式研究”(JG201127) 福建省教育廳課題“應(yīng)用型本科院校發(fā)展的戰(zhàn)略分析與策略選擇”(JB11240S) 莆田學(xué)院校級課題“鄧小平人才思想對現(xiàn)代民營企業(yè)人力資源開發(fā)與管理的啟迪”(2013AHX09)
【分類號】：F0-4;G642
【正文快照】： 一、問題的提出實現(xiàn)體驗式教學(xué)與新型公共管理人才的“聯(lián)姻”,雖源于筆者的異想天開,但并非“亂點鴛鴦”。兩者分屬不同學(xué)科領(lǐng)域,卻在“改革”的推動下發(fā)生著“殊途同歸”的實質(zhì)契合。伴隨著改革開放的縱深發(fā)展,一場以“改革”的名義發(fā)起并以“創(chuàng)新”的共識接棒的變革浪潮席卷

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：743498