加強(qiáng)公共管理實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)是由公共管理學(xué)科性質(zhì)、教育改革需求及社會需求決定的。文章從公共管理學(xué)科實(shí)踐教學(xué)的重要意義出發(fā),在分析公共管理實(shí)踐教學(xué)體系現(xiàn)狀及問題的基礎(chǔ)上,從教學(xué)環(huán)節(jié)、教育體系與教學(xué)保障等三個方面探討了公共管理實(shí)踐教學(xué)體系的創(chuàng)新路徑。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、公共管理實(shí)踐教學(xué)體系研究現(xiàn)狀
    （一）國外研究現(xiàn)狀
    （二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
二、公共管理實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新的必要性
    （一）公共管理學(xué)科屬性的要求
    （二）順應(yīng)教育政策的需求
    （三）提高學(xué)生就業(yè)競爭力的需要
三、公共管理實(shí)踐教學(xué)體系存在的問題
    （一）公共管理實(shí)踐教學(xué)效果不足
        1. 教學(xué)理念陳舊。
        2. 教學(xué)方法單一。
        3. 考核方式滯后。
    （二）公共管理實(shí)踐教學(xué)培育體系不完善
        1. 公共管理實(shí)踐教學(xué)認(rèn)識不足。
        2. 課程模塊設(shè)置不合理。
        3. 課程結(jié)構(gòu)混亂。
    （三）公共管理實(shí)踐教學(xué)動力不足
        1. 實(shí)踐教學(xué)師資薄弱。
        2. 實(shí)踐制度不健全。
        3. 缺乏資金保障。
四、創(chuàng)新公共管理實(shí)踐教學(xué)體系的路徑
    （一）完善公共管理實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
        1. 更新教學(xué)理念。
        2. 改革教學(xué)方法。
        3. 變革考核方式。
    （二）創(chuàng)新公共管理實(shí)踐教學(xué)培育體系
        1. 對公共管理人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確定位。
        2. 科學(xué)設(shè)置課程模塊。
        3. 優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。
    （三）構(gòu)建公共管理實(shí)踐教學(xué)保障體系
        1. 加強(qiáng)實(shí)踐型師資隊伍建設(shè)。
        2. 健全機(jī)制。
        3. 加大資金投入。



本文編號：3773850