目的:通過問卷調(diào)查,就公共事業(yè)管理專業(yè)相關(guān)課程的雙語教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并提出相應(yīng)的對(duì)策,以提高雙語課程的教學(xué)質(zhì)量。方法:采取問卷調(diào)查的形式,由我校衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)與信息管理專業(yè)的356名本科生通過問卷星填寫問卷。結(jié)果:問卷調(diào)查結(jié)果顯示,多數(shù)學(xué)生對(duì)雙語教學(xué)的態(tài)度積極,并希望借此提高自己的專業(yè)和英文水平。結(jié)論:我院具有較好的開展雙語教學(xué)的條件,其中影響雙語教學(xué)開展的因素包括教師、教材、教學(xué)方式三個(gè)方面。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、調(diào)查對(duì)象、方法與內(nèi)容
    (一)研究對(duì)象:
    (二)研究方法:
    (三)統(tǒng)計(jì)學(xué)處理:
二、調(diào)查結(jié)果
三、影響雙語教學(xué)的主要因素
    (一)教師方面
    (二)教學(xué)方面
    (三)學(xué)生方面
四、對(duì)今后開展雙語教學(xué)的建議
    (一)提高雙語教師的綜合能力
    (二)為每門雙語課程設(shè)計(jì)個(gè)性化教學(xué)方法
    (三)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性
五、雙語教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)
【相關(guān)鏈接】


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]全面推進(jìn)高等教育國(guó)際化的幾點(diǎn)思考[J]. 郜正榮.  中國(guó)高等教育. 2016 (05)
[2]醫(yī)科大學(xué)雙語教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 張瀟雪,南耀進(jìn),謝曉丹.  中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育. 2015(08)



本文編號(hào)：3710963