目的《衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)》是公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)課,是一門實用性強、涉及領(lǐng)域廣泛而且影響力非常大的課程。在《衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)》課程中,經(jīng)過系統(tǒng)研究衛(wèi)生活動中的經(jīng)濟運行和經(jīng)濟規(guī)律,學(xué)生可以了解和掌握衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)的基本理論,發(fā)現(xiàn)其中存在的問題,并對其進行分析,提出解決問題的方案,并為以后更加深入廣泛地學(xué)習(xí)、研究衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)奠定牢固的理論基礎(chǔ)。案例教學(xué)是一種綜合運用專業(yè)知識和現(xiàn)代教育技術(shù)的教學(xué)手段,將所描述的客觀真實的特定教學(xué)情景帶入課堂,通過課堂中對案例的講解與分析,在師生間進行雙向交流,甚至可以促使學(xué)生作為某種角色進入特定的情景和學(xué)習(xí)過程,建立真實的感同身受、尋求解決實際問題的策略和方法,本研究旨在探討案例教學(xué)在公共事業(yè)管理專業(yè)《衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)中的實踐意義。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 案例教學(xué)的意義
    1.1《衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)》的課程特點適合進行案例教學(xué)
    1.2 案例教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性
    1.3 案例教學(xué)有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2 案例教學(xué)在《衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)》課程中的實施
    2.1 案例的收集整理
    2.2 案例教學(xué)的開展
    2.3 案例教學(xué)效果評價
3 問題與建議
    3.1 案例的及時更新, 保證案例的時效性
    3.2 在授課中, 注意與學(xué)生的溝通互動
    3.3 優(yōu)化考核制度


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國管理學(xué)案例教學(xué)法研究綜述[J]. 譚巍,黃梅銀.  教育教學(xué)論壇. 2018(34)
[2]視頻案例在衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 汪文新.  教育現(xiàn)代化. 2017(48)
[3]基于案例教學(xué)的課堂學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建策略——以高校行政管理專業(yè)學(xué)科教學(xué)為例[J]. 劉仁春.  桂林師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報. 2017(05)
[4]案例教學(xué)在工商管理教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 王鳳娟.  黑龍江教育學(xué)院學(xué)報. 2017(08)
[5]案例教學(xué)法的升華:案例教學(xué)與情景模擬的融合[J]. 謝曉專.  學(xué)位與研究生教育. 2017 (01)
[6]醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)選修課教學(xué)研究[J]. 范超,王柳行,任麗平,鄭鍇.  中國管理信息化. 2015(23)
[7]案例教學(xué)在管理學(xué)課程中的應(yīng)用[J]. 劉斯琴高娃.  教育與職業(yè). 2014(26)
[8]《管理學(xué)原理》案例教學(xué)的探討與思考[J]. 李小明.  教育教學(xué)論壇. 2014(29)
[9]問解案例教學(xué)法[J]. 萬猛,李曉輝.  中國大學(xué)教學(xué). 2014(03)
[10]案例教學(xué)在《管理學(xué)原理》課程中的應(yīng)用[J]. 魏慶琦,肖偉.  教育教學(xué)論壇. 2014(08)



本文編號：3691655