公共管理學(xué)科作為一門研究公共組織管理活動(dòng)及其規(guī)律的學(xué)科,它主要是未公共部門有效處理公共事物提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。我國公共管理學(xué)科教學(xué)的發(fā)展要順應(yīng)大數(shù)據(jù)時(shí)代的潮流,跟上數(shù)據(jù)科學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)�；诖髷�(shù)據(jù)的時(shí)代背景,分析大數(shù)據(jù)時(shí)代對(duì)公共管理學(xué)科教學(xué)改革的重要意義,提出應(yīng)把握大數(shù)據(jù)帶來的機(jī)遇,以促進(jìn)我國公共管理學(xué)科教學(xué)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。 

【文章來源】：當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2019,11(03)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
1 大數(shù)據(jù)與公共管理的關(guān)系
2 大數(shù)據(jù)時(shí)代為公共管理學(xué)科教學(xué)改革帶來了機(jī)遇
    2.1 促進(jìn)公共管理學(xué)科教學(xué)理念的革新
    2.2 推動(dòng)公共管理學(xué)科教學(xué)方式的多樣化
    2.3 提升公共管理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性
3 大數(shù)據(jù)時(shí)代深化公共管理學(xué)科教學(xué)改革的路徑選擇
    3.1 大數(shù)據(jù)與教學(xué)方向相結(jié)合
    3.2 大數(shù)據(jù)與教學(xué)體系相結(jié)合
    3.3 大數(shù)據(jù)與教學(xué)工具相結(jié)合


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3386480