公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的開展對(duì)"雙創(chuàng)"教育具有重要意義。文章從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)提出更高要求入手,對(duì)目前公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析,將其所存在的問題展現(xiàn)出來,并提出切實(shí)有效的解決辦法。 

【文章來源】：教育教學(xué)論壇. 2019,(42)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對(duì)公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)提出更高要求
二、我國(guó)大學(xué)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀
    1. 學(xué)校與企業(yè)的合作意愿有待加強(qiáng)。
    2. 實(shí)踐教學(xué)形式化。
    3. 實(shí)踐教學(xué)評(píng)估模式有待改進(jìn)。
    4. 實(shí)踐教學(xué)師資力量需要加強(qiáng)。
    5. 實(shí)踐教學(xué)支撐體系不健全。
三、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為核心，進(jìn)一步深化實(shí)踐教學(xué)改革
    1. 重視校企合作，拓寬實(shí)踐教學(xué)渠道。
    2. 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，提升實(shí)踐教學(xué)效果。
    3. 制定實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。
    4. 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高指導(dǎo)教師的實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)能力。
    5. 加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的支撐體系建設(shè)。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公共管理類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式研究[J]. 耿永志.  河北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2012(02)



本文編號(hào)：3258223