在公共管理理論中,創(chuàng)新和超越,回歸和反復(fù)是一種常態(tài),社會的發(fā)展,環(huán)境的變化,公民需要的解放,促生了各種理論。整體性治理發(fā)源于英國,在英國、澳大利亞、新西蘭等國家的公共管理實踐中,取得了良好的效果。針對新公共管理中碎片化和分散化的問題,整體性治理提倡用責(zé)任感的理念和一些信息技術(shù)手段對碎片化的和分散化的公共管理進(jìn)行整合,重構(gòu)政府組織和部門加強(qiáng)集權(quán)。貧困是中國目前所面臨的嚴(yán)峻問題,扶貧是歷屆政府不可忽視的任務(wù)。為了研究的方便,將研究范圍界定為原中央蘇區(qū)。本文把整體性治理的理論和原中央蘇區(qū)的扶貧實踐相結(jié)合,針對之前扶貧模式存在的分散性、局部性等問題,提出具體的治理策略。文章第一章介紹了研究的緣起意義研究思路以及目前國內(nèi)外對整體性治理的研究現(xiàn)狀。第二章介紹了整體性治理的概念和主要觀點,以及在西方國家,主要是英國和澳大利亞的一些具體實踐。第三章根據(jù)調(diào)研的材料和對一些文獻(xiàn)的研究總結(jié)落后地區(qū),主要是原中央蘇區(qū)目前的貧困治理模式,以及這些模式存在的問題。第四章分析中央蘇區(qū)貧困運(yùn)用貧困治理的可能性,并針對目前中央蘇區(qū)在貧困治理方面的問題,提出基于整體性治理思想的貧困治理的具體路徑。第五章對整篇文章進(jìn)行總結(jié)... 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：46 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第1章 緒論
    1.1 研究意義
        1.1.1 理論意義
        1.1.2 實踐意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究綜述
        1.2.2 國內(nèi)的研究綜述
    1.3 研究思路及研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第2章 整體性治理的思想及實踐
    2.1 整體性治理的概念
        2.1.1 整體性治理
        2.1.2 整體性治理和協(xié)同型治理
    2.2 整體性治理的主要思想
        2.2.1 思想基礎(chǔ)
        2.2.2 整體性治理的具體方法
    2.3 整體性治理的實踐
第3章 落后地區(qū)現(xiàn)有的扶貧模式：以中央蘇區(qū)為例
    3.1 貧困治理模式綜述
    3.2 中央蘇區(qū)現(xiàn)有的貧困治理模式
        3.2.1 以工代賑扶貧模式
        3.2.2 產(chǎn)業(yè)開發(fā)模式
        3.2.3 機(jī)關(guān)定點模式
        3.2.4 小額信貸模式
        3.2.5 移民搬遷模式
        3.2.6 就業(yè)培訓(xùn)模式
    3.3 中央蘇區(qū)現(xiàn)有扶貧模式的問題
        3.3.1 對扶貧對象的實際情況了解不足
        3.3.2 區(qū)域部門設(shè)置不合理
        3.3.3 產(chǎn)業(yè)開發(fā)扶貧的私人化問題
        3.3.4 搬遷地缺乏整體長遠(yuǎn)規(guī)劃,導(dǎo)致很多地區(qū)存在二次搬遷的問題
        3.3.5 扶貧資金分配的分散化
第4章 整體性治理—中央蘇區(qū)扶貧模式的革新
    4.1 運(yùn)用整體性治理思想的可能性
        4.1.1 中央蘇區(qū)條件分析
        4.1.2 信息技術(shù)的發(fā)展
    4.2 整體性治理的具體路徑
        4.2.1 改革目前的行政組織結(jié)構(gòu),在中央蘇區(qū)組建大區(qū)式的管理
        4.2.2 整合扶貧資金,集中力量辦大事
        4.2.3 對整個蘇區(qū)的產(chǎn)業(yè),人才進(jìn)行整合共享
        4.2.4 在蘇區(qū)實行長遠(yuǎn)的可持續(xù)性的發(fā)展政策
第5章 總結(jié)
致謝
參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]中央蘇區(qū)時期馬克思主義中國化研究[D]. 李根壽.南昌大學(xué) 2011

碩士論文
[1]我國傳統(tǒng)官僚制的困境及其超越研究[D]. 雷娟.湖南大學(xué) 2011
[2]構(gòu)建和諧社會進(jìn)程中的教育公平問題研究[D]. 李穎.東北師范大學(xué) 2008
[3]論湘鄂西、湘鄂川黔蘇區(qū)的文化建設(shè)[D]. 謝開賢.湖南師范大學(xué) 2005



本文編號：3228680