“雙一流”方案是新時期的國家戰(zhàn)略,已經成了高校在新時期展開建設工作的大背景、大環(huán)境,在“雙一流”的戰(zhàn)略規(guī)劃之下,為了契合創(chuàng)新驅動的發(fā)展戰(zhàn)略,高校人才培養(yǎng)的方法、學科建設的辦法要隨之而改變,與此同時也應當思考現(xiàn)有的高校組織架構是否能夠完全適配新的社會發(fā)展需求�！半p一流”方案提出面向全球爭一流的目標要求我國高校的組織架構建設應當符合全球高校組織架構規(guī)律,同時,因我國高校當下的組織架構嵌入我國高校的現(xiàn)實制度環(huán)境之中,制度本身對于組織架構提出的要求也不容忽視,如何改進現(xiàn)有的架構使之能夠支撐高校實現(xiàn)更好地運轉,值得我們進行深入探析。目前已有的高校組織架構研究主要是基于高等教育學的理論框架,研究視角多從高校的角度出發(fā),從政府治理高校的視角出發(fā)的較少。本文試圖從政府的角度出發(fā),首先借助嵌入理論的分析框架對我國高�，F(xiàn)行的組織結構和運行機制進行分析,從政治嵌入性和文化嵌入性兩個方面總結其特點;其次,將新公共管理理論的效益優(yōu)先、競爭機制多樣化等觀點作用于對“雙一流”方案的解讀中,找出目前我國高校組織架構與“雙一流”方案所提出的要求之間的差距以及存在的缺陷;再次,與世界一流高校的組織架構進行橫向比較,遵從“... 

【文章來源】：南京航空航天大學江蘇省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：82 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 課題來源及選題背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究內容與方法
        1.2.1 研究內容
        1.2.2 研究方法
        1.2.3 可能創(chuàng)新之處
    1.3 文獻綜述
        1.3.1 國外文獻綜述
        1.3.2 國內研究綜述
        1.3.3 相關理論框架梳理
第二章 我國高校組織架構現(xiàn)狀分析
    2.1 我國高校組織架構的歷史演進過程
        2.1.1 解放前（1895年-1949年）
        2.1.2 建國初期（1949年-1978年）
        2.1.3 改革開放至今（1978年以來）
    2.2 我國高校組織架構的現(xiàn)狀
        2.2.1 我國高校組織機構設置
        2.2.2 我國高校組織機構運行機制
        2.2.3 小結
    2.3 我國高�，F(xiàn)行組織架構的特征
        2.3.1 政治嵌入性:制度
        2.3.2 文化嵌入性:觀念
第三章 國外高校組織架構概述及啟示
    3.1 董事會主導下的校長治理組織架構——以美國為例
        3.1.1 美國董事會主導的高校的組織架構概述
        3.1.2 美國董事會主導的高校組織架構的特點
    3.2 學院主導的的高校組織架構——以英國高校為例
        3.2.1 英國學院主導的高校組織架構概述
        3.2.2 英國學院主導的高校組織架構特點
    3.3 國外高校組織架構建設啟示
        3.3.1 拓寬視野,以一流的標準選拔人才
        3.3.2 重心下移,讓一流的學科占據(jù)主導
        3.3.3 以人為本,建設一流的高校架構
第四章 “雙一流”背景下我國高校組織架構的缺陷及歸因
    4.1 “雙一流”方案概述
        4.1.1 “雙一流”方案的誕生
        4.1.2 “雙一流”方案的使命
        4.1.3 “雙一流”方案提出的新要求
    4.2 我國高校組織架構的現(xiàn)實缺陷
        4.2.1 科層制的組織架構,冗余問題突出
        4.2.2 架構功能缺失,學術權力施展空間小
        4.2.3 評判體系的重點偏移,運行效率低下
    4.3 我國高校組織架構現(xiàn)實缺陷歸因
        4.3.1 制度慣性,新管理思想尚待嵌入
        4.3.2 “一流學科”的建設尚未得到重視
        4.3.3 與“雙一流”脫節(jié),“脫嵌”亟待實現(xiàn)
第五章 “雙一流”背景下我國高校組織架構改革的對策
    5.1 “雙一流”方案背景下高校組織架構改革的必要性
        5.1.1 “雙一流”與創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略契合
        5.1.2 “雙一流”方案帶來了新的機遇
        5.1.3 我國高校組織架構建設成果頗豐
    5.2 “雙一流”背景下當代中國高校組織架構改革的對策
        5.2.1 穩(wěn)中求進,加強頂層設計,建立多維考評模式
        5.2.2 繼承創(chuàng)新,協(xié)同黨政雙線,強化學科教師體系
        5.2.3 改革發(fā)展,刺激內生動力,走差異化建設道路
結語
參考文獻
致謝
在學期間的研究成果及發(fā)表的學術論文


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國外開放大學內部治理結構研究——基于五所開放大學之比較[J]. 王曉楠.  廣東開放大學學報. 2018(06)
[2]“新工科”視角下一流本科專業(yè)建設實踐與探索[J]. 江愛華,易洋,梁文萍.  工業(yè)和信息化教育. 2018(11)
[3]從近十年國家出臺的文件看我國高等教育政策制定[J]. 康寧,張其龍,蘇慧斌.  復旦教育論壇. 2018(05)
[4]回歸一流大學建設與治理的常識[J]. 閻光才.  探索與爭鳴. 2018(06)
[5]“兩會”代表說:“雙一流”建設的新要求、新期望——“兩會”高等教育話題綜述[J]. 卜珺.  北京教育(高教). 2018(04)
[6]新公共管理及其對大學治理的影響——德、英、美三國的經驗[J]. 朱賀玲,袁本濤.  中國高教研究. 2018(03)
[7]“雙一流”建設愿景與突破[J]. 閻光才.  探索與爭鳴. 2018(02)
[8]頂層設計與基層探索:“國培計劃”運行機制探討[J]. 茶世俊,付鈺,靳偉.  云南師范大學學報(哲學社會科學版). 2018(01)
[9]我國大學教授治學制度的歷史演變與當代建構[J]. 陳超凡.  福建師范大學學報(哲學社會科學版). 2017(05)
[10]“雙一流”建設下高校行政組織結構與管理[J]. 張峻山.  科教文匯(中旬刊). 2017(09)

博士論文
[1]正式與非正式組織架構的互動關系對績效的影響[D]. 吳亮.東南大學 2018
[2]集群嵌入性對企業(yè)合作創(chuàng)新績效的影響研究[D]. 蘭建平.浙江大學 2008

碩士論文
[1]“雙一流”背景下甘肅省省屬高校學位點建設研究[D]. 蔡亞楠.蘭州大學 2018
[2]美國大學學術評議會與中國大學學術委員會比較研究[D]. 郭超君.東南大學 2017
[3]當代中國大學協(xié)商治理機制探析[D]. 崔興毅.南京航空航天大學 2016
[4]中美大學教師發(fā)展中心組織架構研究[D]. 龍江莉.陜西師范大學 2014
[5]我國高水平研究型大學組織結構與管理優(yōu)化研究[D]. 劉永強.西安建筑科技大學 2009
[6]高校學院運行機制研究[D]. 劉沖.四川師范大學 2007
[7]高水平研究型大學組織結構與管理優(yōu)化研究[D]. 張夏瑩.浙江大學 2007



本文編號：3051458